“照這樣下去，等到我們三年級的時候，第四中學就要跑步離開我們市了”顏真說，“這可不行”
嗯
“隔壁省中考太卷了”顏真強調道。
我不想搭理這個少年的升學問題。但第四中學的確是因為我實驗室內爆炸的藏品而具有了意識，眼下也只有我能收拾這個局面我完全不想讓監督之眼或者安委會干涉。
沒有無緣無故的行動，第四中學移動一定有它的理由。好在現在學校移動的速度還很慢，目前沒什么人發覺。
我開始收集這個地區各種各樣的市政規劃資料，當地人類在檔案歸類這塊上做得還算不錯。在短短一天的精心分析后，我得到了結果。
在第四中學這條街道盡頭的對面，有一個與第四中學老校舍同時期的建筑老劇院。這座老劇院一度改造成文化中心。隨著時代的發展，它在十多年前變成了私人經營的游樂廳，因經營不善已經關門。現今樓下門面出租成了一個廉價家具商場。
最新的新聞是這棟老劇院即將被拆除，地產商將會在原址建起更有設計感的商業樓。
在當晚我就讓顏真寫了一篇聲情并茂的文章，題為“我記憶中的老劇院。”以他的視角懷念了一番他童年與老劇場游樂廳的美好回憶。
在發到網絡上后，顏真發動他的好友與網友們紛紛進行轉發回帖。而我制造了大量機器人水軍在網上興風作浪，大肆宣揚老劇院即將拆除之事。之后我很快就挖到了地產商的一些黑料，再利用機器人水軍推廣到本市每個人的眼前。無數市民在質問，這種有歷史價值的建筑為什么要拆
到了第三天，鬧得沸沸揚揚的老劇院拆除終于有了回應。有關部門表示暫停拆除，并調查相關企業可能的違紀問題。
當夜，第四中學停止了前進。
“原來是它想見快被拆除的老朋友啊。”顏真說。
老劇院和第四中學在同期被建造，近百年來，兩個建筑一直遙遙相望。是因為同期的難舍之情嗎我不能確認，也有可能是它們用了同樣的建筑材料，第四中學感到了危機，本能地向同期建筑移動想要解決危機吧。
現在還有一個剩余問題。
吳校長受到我上次的精神沖擊后一直稱病沒來學校。
我在晚上溜進了他的大腦。我遺憾地發現，由于我思維序列功能受損嚴重，導致沒有控制好精神攻擊的力度。他頭頂的毛囊幾乎全滅。
照鏡子的吳校長抱著腦袋不斷發出哀嚎。
為此，我做了一點補償，我無法復原因我失控毀掉的毛囊，但我把他體內一個可疑的可能會惡化的陰影給修復了。如果沒有意外，吳校長應該能壽終正寢吧。
我決定還是不要把這件慘事告訴顏真。
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