我宿主的母親，應該是非常喜歡劉星泉吧。
劉星泉與小真概念中的青少年完全不一樣。
他進門后沒多久就進了小真的書房，除了開頭幾句日常寒暄問候，他就沒說過其他話。攤開書本，拿出作業簿后，一路蹭蹭蹭地寫，男孩的頭就沒抬過。劉星泉的用功態度讓顏母贊不絕口，小真則開始懷疑眼前這位到底是不是屬于青少年時期的人類。
以觸手怪小真對其他星球文明種族的了解，幾乎所有智慧生物幼年期到青少年期都具備了好奇心旺盛，時刻聒噪且有讓人頭痛的破壞性等特征。
可眼前這位劉星泉，他已經安安靜靜待在書桌前兩個小時了。他低頭書寫著作業，緊緊抿著雙唇，細長的眉毛微蹙，將所有雜音與雜事都在擋在了他的世界外。
小真暗自咂舌，眼前這位同齡人如此，他也不得不跟著沉默地寫作業。經過這幾天對這個文明的熟悉，這些作業對小真而言其實非常簡單。但小真寫作業有一個障礙，那就是他對身體的操控并不得心應手。雖然日常生活沒有問題，但在寫字這種精細操控上，他的手非常不聽使喚。
要能達到精準的操控，還需要更多的時間去這具身體協調。此刻，他強行操控手去寫字的結果就是，只能寫出一個個慘不忍睹的鬼畫符。
小真瞄了一眼對面劉星泉的作業簿，對方的字就如劉星泉這個少年一樣，端正秀美，賞心悅目。
感覺到小真的視線，劉星泉抬眼看向小真的作業簿，他的目光掃過對方不堪入目的字，很明顯地愣住了。
“我還沒完全好，手抖。”小真坦然道，反正所有人眼中他是出了意外大難不死，短時間內有點后遺癥很正常。
劉星泉點點頭，對他說了兩句好好休養早日康復的安撫之語，又低頭專心致志地寫作業。
一個糟糕的溝通對象，小真暗想。
人類這種生物，如果是一起長大的同齡人，理應有嘰嘰喳喳說不完的話。可眼前這位青少年人類，注意力只集中在手中的作業上。小真試著拋了幾個話題，只得到了對方幾個輕飄飄的“嗯”“哦”，仿佛石子在水上飄了飄，翻出一點水泡隨即沉沒不見。
他對劉星泉和顏真的關系一無所知。也許，這才是他們日常的相處小真放棄了溝通的打算，繼續與自己的手奮戰。
顏母笑瞇瞇地端著水果盤走進房間。原本埋頭寫字的劉星泉立刻抬起頭，脆生生地喊道“謝謝阿姨。”
“累了吧，休息休息。”顏母把水果盤放在劉星泉身邊，催促他快吃。她拾起劉星泉的作業簿，揚起眉毛稱贊道“這字寫得真漂亮。小真，你看看星泉的作業，老師的評價全都是優秀，你要好好向人家學學。”
劉星泉垂下眼睛，耳根微微有些發紅。
“”對于顏母的話語小真并不是太在意。這種話無非只有一個用途，那就是激發孩子的好勝心。它還沒有退化到去和一個人類青少年去爭個高低。
顏母又拿起小真的作業本，“這”她嘆氣。
“我還沒完全好呢。”
“別找借口，星泉的學習成績一直就比你好，你是要虛心向別人學學。”顏母放下作業本，但目光還是痛難信地瞪著小真的作業簿，顯然這慘不忍睹的字深深刺傷了她，“要不要媽媽再約李醫生明天給你做個檢查”