范長逸回過神來連忙應道“寧首長所說極是，以前考科舉為明廷效力，那自然是以四書五經為本，如今海漢執政，那書院的教學內容也應當根據執委會之要求做出調整才是。本書院既是在海漢管轄之下，定當遵從首長的安排。”
寧崎對范長逸的表態很滿意，點點頭道“要是都像你們白鹿書院這么好的覺悟，那我的工作可就省心多了”
范長逸謙虛幾句，便帶領寧崎等人前往下一個院落，考察高級研讀班的教學情況。這高級版的學員都參加過提學官主持的考試，最次也是有秀才功名在身的讀書人。這些人大多寄希望于能在科舉當中更上一層，在鄉試中考取舉人，或者在京城舉行的會試中考取貢士。要想入朝做官，那還得參加殿試，考取進士功名才行。
范迪門心中暗暗決定，等回到巴達維亞之后，就要對當地的教育機構進行一番梳理，特別是漢人興辦的私塾、書院，更是要重點清查，看看有沒有人在講授海漢制定的這些洗腦教材。要是海漢使用這種辦法向巴達維亞發起滲透，東印度公司還真是有點難以防范，還好這趟考察有所收獲，不然范迪門就算想破腦袋也想不到海漢居然還有這一套招數。
但范迪門還是把事情想得太簡單了，海漢日后如果要踏足爪哇島，根本就無須采用這種小火慢燉，需要花費很長時間的辦法，只消讓漢人在當地鬧出點事，便可以直接以護僑的名義實施軍事介入了。當然了，如果海漢日后想要在爪哇島建立起長久的統治區，那對教育領域的控制仍是必不可少的一個手段。
寧崎在對初級掃盲班的學生們進行抽查詢問之后，對白鹿書院的教學成果還是表示了肯定。雖然學生們的思想覺悟距離三亞的水平仍有差距，但考慮到這里的具體環境，白鹿書院也做得算及格了。范長逸得到寧崎的贊許，臉上都要笑開花了。這儋州書院雖多，但能夠得到海漢主管文教高層官員的親口稱贊，卻不是尋常的待遇了。
范長逸心中已經開始琢磨，等寧崎走后要把這一段訓話記錄下來，再去找一找儋州報社的人，爭取能在十天一刊的儋州新聞快報上拿個頭版。屆時順便再花點錢打打廣告，到了今年招生季必定能獲得不錯的成效。
儋州書院眾多，招生競爭也是十分激烈，白鹿書院雖然是老牌知名書院，但近兩年很多書院開始另辟蹊徑，開設一些所謂的職業培訓班，有造船、紡織、冶煉、航海、勘探、醫護等等專業，畢業后會為學員進入海漢官辦機構的就業機會。這種職業培訓班因為周期短見效快，又能解決學成之后的工作問題，頗得一些出身貧寒的學子們青睞。甚至有些原本因為經濟原因，并不愿意花錢送孩子念書的家庭，在了解到這種培訓班的就業去向之后，也果斷為家中孩子報名入學。
這種手段小書院用得，但像白鹿書院這樣的大書院卻有些抹不下臉面，畢竟這里可是在本朝出了好幾十名舉人的地方，現在要放下身段開班培訓手藝匠人，說起來還是有點跌份的。范長逸想要爭取更多生源，也只能從別的方向下手，比如說以“儋州第一書院”這樣的名號來進行炒作。當然了，武無第二文無第一，這究竟夠不夠資格第一，他自己說了不算，但如果能夠得到海漢高層人物的稱贊，這種加成就會讓書院的自我炒作顯得更有底氣了。