徒弟在冰上霍霍,教練不知道這些，正跟人開會。
于謹被張簡方薅來，討論一下關于花滑選手交流合作的事宜。
張簡方“小日本兒的松本教練組,想跟我們交換訓練。我們可以送人去他的教練組學滑行打基礎，他們送人來這里學跳躍，不過指明了要你教，你覺得呢”
花滑三件套，滑行旋轉和跳躍,離不開的就是滑行。
如果說，跳躍靠天賦，那么，滑行靠的就是基礎訓練。
國家隊里除了少數人,比如叢瀾，之外，很多運動員的滑行技術都很一般，慢、淺刃、干癟，不僅影響整個節目的完成度和美感,步伐定級總是二級,還對跳躍和旋轉沒有太大的助力。
霓虹的滑行是公認的好,小關節的訓練有其完整章程，北美那邊其實也不錯，但相比來說，霓虹二線選手都能擁有一流的滑行技術，他們靠的就是訓練。
張簡方很饞這個。
之前的總教練一直側重雙人，對其他的三個項目有所忽略，別說運動員的梯隊建設一般了，教練都不怎么樣。
現在世界上的花滑人將目光落在叢瀾的跳躍上,張簡方卻想以此為契機，換一整套訓練系統回來。
“送一批過去挺好的，”于謹也深知滑行優勢能帶來的好處，他從沒讓叢瀾少過滑行課，“以后回來了也能帶帶其他人。”
他坦言“但是我帶跳躍的話，真不一定能出結果。”
張簡方眨眨眼“跳躍這中靠天賦的動作，誰能保證絕對會有好的成績”
于謹“”
半晌后，他喟嘆“你好黑啊，主席”
張簡方一拍桌“你答應就好，那你接下來的任務就重了，我給你配倆助理教練。另外，你幫忙挑選一些孩子，咱們商量一下要送誰過去。”
于謹“語言問題怎么辦”
張簡方“隊里不是有人會日語嗎讓他隨隊跟去照顧，另外就是，定下之后，給他們緊急找個老師，看能不能突擊一下。”
他覺得這都不是事兒“大不了比劃著來。”
活人還能被尿憋死
于謹“”
其實也不是直接換教練，這一次的合作只是合作而已，于謹的作用更像是從旁協助，選手本來的教練會陪同過來。
所以雙方給出的初步合作方式是，張簡方這里連人帶教練送去霓虹，那邊主教滑行，其余的不管；松本教練那邊則是同樣連教練帶選手送來首體，于謹需要帶課，與此同時教練們會在場。
并不是一直都在對方的場地里，比賽照去，攢著一段時間來一次，待上一個月兩個月的樣子。
于謹“可能沒多大作用。”
張簡方“反正我們不吃虧。”
去年的時候，有幾個國外的選手想來這邊訓練，張簡方拒絕了。松本教練也接觸過，只是張簡方不缺這點錢，沒啥好處還要給叢瀾培養對手，他才不干。
但現在不一樣了，能換來一批滑行好的自家孩子，這個生意可以做。
以后孩子長大了退役了，留在國內做教練，就是新一批的滑行好的孩子了。
國內教練們斷層太嚴重了，技術也太老舊了。
于謹“送單人去吧，小日本兒的雙人和冰舞不咋樣，就算了。”
張簡方“我也是這樣想的。”
可能是身高限制，霓虹的男單技術不錯，女單也很好，雙人跟冰舞一直出不來成績。
張簡方唰唰唰地就按起來了計算器，先淺淺地算一下這一波要花多少錢。
“嘖，還好之前多了倆贊助，不然還真是地主家沒余糧了。”他感嘆。
叢瀾自己背了幾個代言，隊里也有了新贊助，特別是珖鳴，給了一大筆錢。
張簡方在從體總那里薅羊毛之外，終于多了進賬，估計今年能過得很不錯。
于謹“對了，冰舞那邊，茱迪”
兩人又聊了一會兒，到最后，于謹滿身輕松地離開了辦公室，去找他徒弟跟冰上訓練。
關門的剎那，他看見張簡方拿起電話找人，說著“之前讓聯系北舞附中的事情怎么樣了”。