“胡銘晨，你為何不愿意當班長你學習成績最好，難道就不愿意幫助一下同學們嗎”詫異過后，馬藝好整以暇的看了胡銘晨幾眼，這才肅然問道。
“馬老師我不是不愿意幫助同學，在我力所能及范圍內的，我絕對義不容辭，可是，我要是當了班長我只會耽誤大家。”當著這么多同學的面，胡銘晨的理由并不是那么理直氣壯，甚至于，胡銘晨隱晦的都沒說出實情。
“只會耽誤大家，這我就聽不明白了，到底是為什么嘛”馬藝繼續問道。
“馬老師，要不一會兒我到辦公室單獨向你匯報吧。”胡銘晨的目光在教室里巡視一圈，見每個學生都抬頭盯著他看，胡銘晨只能放棄在大庭廣眾之下表露私心的做法。
“那好吧，一會兒你到辦公室找我，順便幫我搬一下課本。”
新學期開學，除了班主任老師要訓話之外，一個重要的事情就是要發新課本。
這堂課結束之后，其他人繼續在教室里自由活動，嬉嬉鬧鬧也沒人管，而胡銘晨則是去辦公室向馬藝解釋自己不當班長的理由。
“你就是為了做生意掙錢才不愿意當班長的你到底知不知道你來學校最重要的任務就是學習啊”聽了胡銘晨的理由，馬藝老師就算是不感到意外，他還是有點不能接受。
上個學期胡銘晨就在校門口做了幾個月的生意，這一點馬藝不但知道，還給了胡銘晨一個寬松的政策環境。
胡銘晨連續幾次考試拿到了非常好的成績，這讓馬藝感到自豪和高興，好不容易遇到這么一個好苗子，她就不希望胡銘晨被銅臭給腐蝕了，影響到他的學習進步。
“馬老師，我家的情況上學期我就給你匯報過的，我如果不做生意賺錢，別說好好學習了，怕我能不能繼續到學校里面來都還是一個未知數。而且您也看到了，我做生意并沒有影響到我的學習，相反，正式因為掙錢，讓我更加清楚了我的人生方向，更有動力和更有目的性的學習。”胡銘晨站在馬藝的面前，不卑不亢的說道。
“人生方向目的性呵呵，那你告訴我，你的人生方向是什么你學習的目的又是什么”馬藝輕笑著問道。
當這么久的老師，從一個小學生的嘴巴里聽到人生方向和學習的目的性，對于馬藝來說還是從未有過的第一次。于是，她對胡銘晨對未來的設想就產生了興趣。
自然，馬藝的輕笑，也多少有點覺得不信任和有趣的意思。
“我學習的目的很簡單，我要學更多的知識，我要走出大山，到外面去上大學。而我學知識和到外面去上大學，是支撐我人生方向的基礎。我希望掙錢，掙很多很多的錢，而當今這個時代，要做到這一點，沒有文化知識是不行的，就算運氣好，撿到一些便宜，那也不長久。而我掙錢并不單單是為了我自己，當然，為自己和為家庭，這是最基本的，我想是無可厚非的。我希望有一天，我可以帶著家鄉父老一起致富，一起掙錢，我們這個山洼洼里，祖祖輩輩都不富裕，鄉親們過的日子不說食不果腹，起碼也才解決溫飽而已。有一天我又能力了，我一定會回饋這一片養育我的鄉土。”胡銘晨一板一眼的肅然說道。
馬藝越聽越心驚，他經常聽到的是長大了要當警察，要當教師，要當軍人這樣的話。而一個孩子的理想自愿就是掙錢，這是馬藝初次聽到。讓她心驚的是，胡銘晨這么小就有改變家鄉面貌的志向，這更是馬藝沒聽過的。
別說從小孩子的嘴巴里，就是從大人的嘴巴里，馬藝也沒有聽到過類似的話。