圣赫塞高調結束對自由港工業區的視察后，才回到了省政廳主持工作。
他也從這次視察中獲得了不少收獲，與多名實力派地方議員達成暗地里的合作，進行利益輸送和經濟上的合作。
同時他還與不妥協激進黨總部進行了深入的交流溝通，獲得了一些激進黨內元老的支持。
圣赫塞旗下最重要情報部門獵鷹情報組的一部分特種特工組成了更強更隱蔽的組織“獵隼大隊”，除了保護圣赫塞自身和家人以及科恩財團重要成員的人身安全外，也為圣赫塞刺探到了更多對他有利和不利的情報。
而獵隼大隊也肩負更多重任，游走于阿根廷國內外，在很多組織都有他們的身影。
軍方也派出人員和圣赫塞進行了磋商，圣赫塞在海軍的影響力越來越大，雖然比不過陸軍體系，但仍然存在巨大操作空間。
現在阿根廷擁有南美最大規模的海軍，雖然大多數都是美國老的淘汰老破艦艇，但紙面實力還是看起來很強大的。
所以圣赫塞得到了阿根廷海軍的支持，也讓他在軍方這邊有了一點點話語權。
而其實讓圣赫塞這次感慨最深的莫過于風頭正盛的布蘭卡市“五大中學”。
拉潘帕省教育改革還在繼續進行，中小學教材編訂，校對已經有了初步成果，但最終還是要靠學校培養人才，而五大中學就是其中最優秀的部分。
分別是位于東區的圣馬丁紀念中學，西區的私立科恩中學，阿爾塔區的阿爾塔中學，阿赫里奇區的布蘭卡國際中學，以及東區老牌中學布蘭卡第一中學。
其中除了私立科恩中學外，其余四大中學都是公立中學。
這是貫穿著圣赫塞初等教育體系改革的精華所在。
每一個“超級中學”的背后都是海量的資金投入，最優秀的老師以及最先進的教學設施，先進的管理經驗。
比如一開始的私立科恩中學，是面向全拉潘帕省甚至全阿根廷招收學習成績優異、素質一流的小學畢業生，使他們成為未來的阿根廷建設的精英，最終目的是帶動整個民族的向前發展。
后來精英化高中被圣赫塞批評，并提出改造意見。
私立科恩中學，慢慢發展成為寄宿制軍事化中學，大量借鑒后世的各種管理發展經驗，從精英學子擴大的到普通高素質學生，規模也越來越大，基本上一屆學生的數量都是超過2000人。
而規模最大的公立布蘭卡第一中學，一屆學生甚至超過4000人，可以大量滿足人才培養的需要，事實上布蘭卡中學。
布蘭卡第一中學設立于194年，是圣赫塞設立的一所全新中學，采用初中高中六年制，學校面積超過200英畝，面向整個拉潘帕省大量招收學生，采用分班教學。
普通學生采用填鴨式教學，題海戰術，可以迅速并大量培養工程師人才備用，填鴨式教育有沒有用，有用，題海戰術有沒有用，有用，普通學生并不需要太多的快樂式教育，而是學習到更多知識，然后考一個好大學。