同一時間，中都市，康新中學。
蕭矜予并不知道，徐啟會將自己和一位五級用戶聯想到一起。
黑夜低垂。
和004簡單地說了幾句，蕭矜予將手機放回口袋，他抬起頭。
深夜，老孤兒院的五層小樓如同一只黝黑的怪物，靜悄矗立，凝視向自己走來的渺小人類。仔細觀察便會發現，在這棟巨大黢黑的樓房前，還有一個黑影焦急地左右走動，伸長脖子向學校大門的方向張望。
在蕭矜予翻墻追蹤神秘用戶后，鐘老師差點就打電話報警了。但是，他想到了校長對自己的囑咐
今天來學校調查林老師猝死事件的是國家特殊部門的刑警，對方問什么，你如實回答就行，不要耽擱對方辦案。但也不要輕易插手這種特殊案件。
用戶委員會從沒有必然刻意向大眾隱瞞邏輯鏈的存在。就像蕭矜予被卷入白院子事件后，當時根據檢測，他沒有覺醒邏輯鏈，但是齊思敏仍舊為他講述了此次事件的緣由，并告訴了他什么是邏輯鏈。
除非是神圣獻祭這種造成群眾恐慌的大型犯罪事件，官方會特作隱瞞，防止心懷不軌的恐怖分子得知邏輯鏈這種獵奇的殺人手段，故意接觸邏輯鏈事件，覺醒邏輯鏈，再喪心病狂用邏輯鏈進行犯罪。
鐘驍辦事穩妥，一直很受校長看重。被派來接待蕭矜予前，那位德高望重的老校長拍著他的肩膀，語重心長地告誡他知道太多，其實沒意義，很沒意義。
不是每個人都好奇心旺盛，鐘驍就是其中之一。他只想當個老師，過幾年升到主任，以后進教育局工作，踏實上進地過完這輩子。
所以他選擇在樓下等待。
如果半個小時后那位蕭先生還不回來，他再打電話給老校長，詢問對方該怎么辦。
幸好，十分鐘后蕭矜予就回來了。
聽到身后傳來的腳步聲，鐘驍心中警惕，回頭看清楚是蕭矜予后，他激動道“你終于回來了，蕭先生，沒事吧。”
蕭矜予輕輕搖頭“沒事。”
他正在思索該如何解釋自己剛才從三樓跳下去毫發無傷的事，卻見鐘驍松了口氣，竟沒有多問，而是道“沒事就好。蕭先生，林老師的辦公室、宿舍、任教的教室你都看過了，還有什么需要我做的嗎”
蕭矜予微愣。他不動聲色地打量了眼這位年輕的老師，很快，他道“確實有件事需要鐘老師幫忙。”
鐘驍只是隨口一說，沒想到蕭矜予居然真有事要自己做。他點頭問道“是什么事”
三分鐘后，鐘驍一頭霧水地走向學校大門。他的身后，蕭矜予并沒有跟著他一起離開，而是站在原地，注視他遠去。
等徹底走到大門口后，鐘驍對著電話道“蕭先生，可以了嗎”
蕭矜予握著手機，思考道“鐘老師，麻煩你再往學校外而走點，繼續向外。”
“好。”
按著蕭矜予的要求，鐘驍什么也不問，一直走到學校對而的廣場。進了廣場后，蕭矜予沒有說停，他便一直走，直到蕭矜予突然道“可以了，回來吧鐘老師，麻煩了。”
鐘驍撓了撓頭“好。”
晚風吹過額前散落的碎發，蕭矜予掛斷電話，他低下頭，看著手機屏幕上男人發來的消息。
仍然在學校里。
和這個老師無關。
蕭矜予瞇起眸子。
此時此刻，蕭矜予和宿九州都非常確定，康新中學里只有蕭矜予一個人。控制變量法，如果說那條神秘邏輯鏈是作用在鐘驍身上，和鐘驍有關，那隨著鐘驍走出學校的大門，邏輯鏈的影響范圍也會跟著他改變。
但是鐘驍離開了，邏輯鏈還在。