少年思維敏捷，靈活活躍，易于接受新事物，墨頓進入國子監中，一眾夫子對其印象則是根深蒂固，一直以防備敵視為主。
然而在國子監學子中，除了少數個別學子之外，大部分對墨頓的觀感則由原來的敵視，到后來的佩服。
少年之人并不看重門戶之見，只佩服在才能，墨頓在國子監中也交上來不少好友，秦懷玉三人暫且不說，再加上祖名君、孔惠索等等。
然而墨頓要寫的并非是后世梁啟超版本的少年中國說，在大唐這個時代，并沒有當時的梁啟超所處的環境，如果強行照抄，只能驢嘴不對馬腿。
墨頓真正要寫的乃是后世少年中國說朗誦版，此朗誦版一出，無論任何場合一出，都能讓人激動不已，讓人熱血沸騰。
而且大唐立國不過十六年，所傳不過兩代，正如少年一般，蒸蒸日上，乃是絕佳契合此文，墨頓則將中國改為大唐，寫一篇屬于這個時代的“少年大唐說”
墨頓仔細回想此文，在后世的求學期間，墨頓曾經有幸參加過此大型朗誦，雖然是他僅僅是角落中和音的一員，但是那種熱血沸騰的感覺至今記憶猶新，現在回想起來，每一個字猶在眼前。
“天地蒼蒼，乾坤茫茫，大唐少年，頂天立地當自強。”墨頓端正身體，鄭重的提筆寫上第一句。
想當初，墨家村陷入了絕境之時，他以一個十五歲少年之身帶領墨家村猶如初生牛犢不怕虎一般，闖進長安城。
嘴上無毛辦事不牢不知道被多少人背地恥笑他為黃毛小兒，墨家子的稱號不就是這么來的么
然而他卻用事實讓所有人都閉上了嘴巴，墨家子的稱號由原來的貶義，也慢慢的成了褒義。
“少年大唐者，則大唐少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”
墨頓露出自信一笑，世人怎么也想不到當初一個小小少年竟然能夠帶領墨家崛起，并能夠在大唐百家學說這潭死水中，猶如巨石投入湖中，激起千層浪。
對于墨家的未來，墨頓根本沒有將重點放在思維固定的成年人之上，而是重點放在思想活躍，易于接受新事物的少年人之上。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于九州則國勝于九洲，少年雄于地球則國雄于地球。”
這個時候可沒有歐洲之說，墨頓將其改為九州，倒也契合語境。
太學博士馬嘉運的余光一直沒有脫離墨頓，對于墨頓他現在的心思可是復雜至極，民富國強看似好寫，甚至有些都是老調重彈，但是想要出彩并不容易。
但是墨家子豈能以常理度之，他歷次在不可能的情況下絕地反擊，屢次翻盤，這一次到底如何他也沒有底氣。
他既不希望墨家子能夠達到六科一甲，又想墨家子能夠在他的眼皮下寫出一篇類似師說和師恩三篇一樣流傳千古德爾文章。
在他的關注下，馬嘉運敏銳的察覺到墨頓此刻竟然和周圍的學子格格不入，猶如鶴立雞群一般，其他學子，要么凝眉苦思要么埋頭苦寫，而墨頓給他的感覺并非一個考場之上的學子，而是隱隱約約有一代文豪揮筆潑墨的自信，更有一種舍我其誰的狂傲。
自信，對就是自信，墨家子的這股自信竟然有蓋過三位皇子的風范，馬嘉運眼中經過一閃，心中略微激動，也許今日一篇震驚世人的文章即將在他的面前誕生。
“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。”
墨頓手下不停，一氣呵成之后，抬頭四望，只見周圍一張張青澀的面孔，今日歲考過后，這批學子定然走出國子監，猶如太陽初升一般，潛力無限，又如潛龍出淵，乳虎下山一般，
開始一展心中的抱負。