時間一眨眼就又到了星期六，這天是向瑾他們又要放周末假的日子，下午第三節課才剛下，老師都還沒有走出教室，楊主任就走進來對著向瑾和顏宸道，“顏宸，向瑾，下午放學到我辦公室來一趟。”
“哦，”兩人點了點頭，向瑾應著。
“唉，向瑾，向瑾，楊主任找你們干什么呀”那楊主任一走，班上又幾個同學就朝向瑾圍了過來，然后一臉好奇地追問著。
向瑾就搖了搖頭，“不知道，估計是說那個校服的事吧。”
然后有人就提出疑問道，“唉，那校服不是都已經確定下來了么，就是按照你們的那個設計稿件來呀怎么這會兒又找你們”
向瑾搖頭，繼續裝傻充愣，“不知道”
跟著有人就自發地腦補道，“唉，不會是學校又返回了吧不按照你們設計的那個圖稿來，還是按照之前的那個樣板校服的款式來”
“就是，就是啊，唉向瑾，你可得為我們爭取啊，我們可不穿那個丑校服，”跟著有人就緊張了起來。
“是啊，那么丑的衣服誰愿意穿啊”跟著就有人又補接道。
向瑾就道，“應該不是，首先，學校的領導們可是在前天上午的課間操上明確的就跟大家說了，咱們這次的校服就按照我們設計的那個圖稿來定做，而且學校也通知了大家這次回去就跟家長們拿校服錢。
其次就是學校承諾說，明天下午上晚自習的時候就給咱們看樣板服，若學校真的返回了，那明天晚上拿不出來那個樣板服裝怎么辦那豈不是就是食言而肥
學校是教書育人的地方，最是講究誠信二字，所以，我覺得不可能”
大家聽了向瑾的分析之后，有人就道，“唉，你說的也是哈，學校應該做不出來那種出爾反爾的事來。”
然后有人就問，“那楊主任找你們倆究竟去干嘛”
向瑾就繼續揣著明白裝糊涂，“不知道，有可能是關于校o的事吧，上次他就跟我們提了一下這個意見，問我們能不能換一個，但是當時由于馬上就要上自習了，我跟顏宸就說稍后再找他討論，可是這幾天我們也一直忙于考試，也就沒跟他溝通這個事，估計就是為這個事。”
“什，什么漏狗”有人聽到向瑾說的那個詞，就有些聽不懂，然后就印象深刻地就直接抓了出來追問道。
向瑾就道，“是o，就是圖標，標識的意思。”
對方即刻就明白過來了，“哦哦哦，是這么個意思啊你說圖標標識我就懂了。”
向瑾就點了點頭。
然后就聽到那張曉霞一副陰陽怪氣的口吻就道，“沒見過學會了兩個英文單詞，就在那拽洋腔，拽什么拽，有什么好拽的嘚瑟”
向瑾是理都懶得理她，她等會兒有錢領，心情好，才懶得跟一個嫉妒狂計較，所以在斜眼剜了她一眼之后就直接將臉撇了過來，跟其他同學們繼續說話。
下午放學之后向瑾和顏宸就直接去了教導處找任主任了，任主任見了他們也沒有多啰嗦，而是直接就道，“我們之前跟服裝廠初步談妥的一個服裝設計費用是三千五，但是前提是那服裝的打樣要我們滿意了之后才會付那個錢，現在你們的設計優于他們的，所以我們跟他們之前的那個協議也就作廢了，我們也按照之前承諾給你們的，那服裝設計費用也轉付于你們，但是后來又經過我們校方的研究決定，那費用就不半數付于你們了，而是全款付于你們。”
兩人都就詫異了下，向瑾就道，“算數付于我們這不大好吧這有悖于我們當初的承諾呢而且合同上也不是這么寫的”
那楊主任就抬手打斷她，“聽我說，這是高校長的意思，他說你們既能征得全校那么多同學的同意，那就說明是你們的本事，這理應就是你們該得的，并且你們都能大方地授于我們這款校服今后的永久使用權，作為校方的我們又豈能占你們小孩子的這點便宜