“也有時會一年生剛入學沒多久就會出現第一個死亡學生。”
“而入學的新生，盡管都對這些詛咒有所耳聞，但在沒有真正發生在他們身上之前，都不會當真就像是至今還沒有被牽扯到的其他班級學生一樣，只當成是普通的校園傳說。”
“這可能是由于那些東西的影響。根據我之前看到的情況，三年級和二年級的a班學生死亡的消息最后都會被壓下。”
“并且不像是學校方面的動作。”
雖然這些事都沒有細說，但光是憑借進來之前播放的畫面，就足以讓太宰治想到這些問題了。
太宰治在說起這些事的時候，臉上是沒什么表情的。
盡管他看起來像是在笑著，但小綱吉沒能從他的眼里感覺到任何笑意，但也感覺不到任何悲痛或憐憫。
就像是個普通的過客一樣。
小綱吉抿了抿唇，繼續了手上的工作雖然在聽著太宰老師講述著本次副本的故事背景，但他也沒有浪費時間，一邊聽著，一邊和太宰老師一起檢查這個辦公桌。
桌面上的資料都是些教案還有課表，以及一些學校的回憶內容。
“這是前提緊要，”太宰治的視線掃過桌面上的資料，“而就在今年，也就是這個作為新生的一年a班，有一部分學生半夜前往傳說中被廢棄的舊三年a班冒險，碰巧破壞了當年那個法師留下來的符咒，于是，被壓制了很久的東西就出來了。”
“非常老套的劇情，簡直就像是某些三流恐怖電影一樣。但人也的確是會做出這種事的生物。”太宰治打開了放在辦公桌面的電腦，快速翻看著些什么。
“大概也是因為這個原因，今年三個年級的a班死亡人數都在極短時間內大量增加，現在，作為罪魁禍首的一年a班，成為了僅剩下還有活人的班級。”
“誒”原本在聽完這些故事之后有些沉默的小綱吉，有些錯愕地抬起了頭，看向了太宰治，“有活人”
“是哦。”太宰治似乎知道他在意外什么，面不改色的點了點頭，“就是現在，就在剛才，我們所在的班級里，除了我們之外，還有活著的學生。”
“看不出來吧，明明之前都變成那個樣子了。”太宰治的動作不停，“很遺憾，哪怕是用那種方法，老師也還是沒能分辨出哪些是活人，哪些是在突破了封印之后替代了活人的那些東西呢。”
“沢田同學，找到什么了嗎”太宰治突然問道，話題轉化的很快，讓小綱吉愣了愣。
“是，找到了這個。”小綱吉反應過來了之后，將手上的東西遞給了太宰治，“太宰老師剛剛說到a班，這個是我找到的和a班相關、感覺很奇怪的東西。”
“哦哦真是能干呢沢田同學”太宰治毫不吝嗇自己的夸贊，接過了小綱吉遞過來的東西那是一封信，已經被小綱吉打開了。
“這封信是一位一年a班的學生的申請，而且日期就在前幾天。”小綱吉指了指電腦右下角上顯示的時間，
“這位叫成田健次郎的學生，申請轉班。”