第三章
高中課本最大的特點就是簡單，老師在課堂上講的東西，即便是紀時這樣的學渣也能看懂，可一旦做起卷子和練習冊，難度簡直叫人懷疑人生。
英語也算在此列。
紀時帶回了兩本英語課本，從第一單元開始看，一開始他還能憑自己的英語底子看懂一些內容，但慢慢他發現，其實高中英語考的詞匯量很細，課本上除了原文中必須積累的單詞外，還有一些超綱了但是必須掌握的單詞。
老師會在講課的時候一邊劃線讓他們積累，但這種事情紀時一般是不會做的，所以他的課本干干凈凈，基本上沒有什么學習的痕跡。
不過對現在的他來說，這倒也方便，一切從頭再來，不必糾結自己之前學過什么沒學什么。
“ae楓樹，centigrade攝氏度，border邊境”紀時一邊寫著，一邊口中念念有詞，針對這些單詞，課本里都有對應的英文解釋，記起來并不難。
一個單元需要掌握的單詞大概在50個左右，有日常生活中比較常見的諸如eague之類的，紀時這種常看歐冠的，chaionseague這個詞他就很熟悉，但是像gri這類詞匯，要記起來就很有難度，不過考試一般也很少考到就是了。
英語考試遇上不認識的單詞太常見了，尤其是閱讀理解，連蒙帶猜最后胡亂選出一個答案。
但如果他真的想在高考中考出一個好成績的話，敷衍是不可以的。
紀時所在的17班是z中的普通班，z中還有兩個強化班，清北和10的高校大多出自強化班，普通班也并非沒有能考入頂校的學生，但那至少也得是班級前5的水準。
紀時現在排40名左右，按他高考的發揮，即使是在普通班里，他這樣的成績也絕對在倒數前10之列。
任重而道遠啊。
時間一分一秒地流逝著，不知不覺中，紀時看完了整整三個單元，外面的天都有些黑了，他關好窗戶，打開頭頂上的大燈，又開了一盞臺燈。
爸媽還沒有回來。
紀時伸著懶腰，把主屋門關好，在門口溜達了一小會。
廚房桌上，飯罩還蓋著中午吃剩的湯和菜，紀媽匆忙下地，碗都沒空洗，紀時看題累了，干脆在洗碗池接了點水，倒了點洗潔精，慢吞吞地洗著碗。
洗碗的途中，他的手機震了兩下，紀時沒有理會，等碗洗干凈摞好之后，他才掏出手機。
“后天有沒有空，去零下八度打游戲”
群里的標識亮個不停，紀時還沒回答，已經有兩個人在群里響應了“我去”
“紀時呢”
紀時卻盯著自己的頭像發呆，他的是去年才申請的，頭像就是一只黑企鵝，群聊里的另外三個人，一個和他一樣是企鵝頭像，另外兩個頭像是青蛙和兔子，小方塊似的屏幕和比手指小不少的按鍵讓紀時用起來很不適應。