陳少琪說道：“好吧。不過，二叔那兒怕是沒有多余的棉被和蚊帳。稍后我給你送去。”
秦至庸沒有推辭，點頭道：“那就多謝了。”
………………
人多力量大。
修建一間學堂，對于村民們來說，不是難事。陳家溝里，并不缺少泥瓦匠和木匠。不到五天的時間，學堂和座椅都弄好了。
陳正英召集齊了村里的孩童們，就等著秦至庸來講課了。
秦至庸拿著戒尺，站在講臺上，看著下面坐著的四十多個孩童。他們眼睛清澈明亮，童真無邪。
秦至庸心中有了一種使命感。
教書育人，是很神圣的職業。
秦至庸說道：“孩子們，我們開始上課。現在我們學習第一個字……”
沒有拼音，秦至庸只能從簡單的漢子教起。讓孩子們死記硬背。
這個時代，任何老夫子教書，都是用這樣的方法。開始的時候，死記硬背，然后再談融會貫通。
秦至庸每天上午只教孩子們五個漢字，下午則是教他們做家務。不要認為做家務簡單，心平氣和地做家務，最能培養人的心性。
俗話說，一屋不掃，何以掃天下？能把家務做好，也是一種成就。
《論語.學而》里有一句：行有余力，則以學文。
說的就是先把事情做完，把心性培養好，再來讀書學文，就會日進千里，事半功倍。心性不過關，事情都做不好，就開始讀書學文，只會增長浮華。那樣有害無益。
秦至庸是第一次教學生，但是他不希望自己的弟子們，成為令人討厭的腐儒。他想要自己的學生，誠實，實干，知行合一。而不是只會巧言令色，夸夸其談。
………………
這天上午。
秦至庸給孩子們上完了課，走到村口，碰到了陳正英。秦至庸抱拳道：“見過前輩。”
陳正英說道：“秦公子，你教孩子們很用心。這些天，我都看在眼里。”
秦至庸笑著說道：“為師者，都希望學生成才，甚至青出于藍。是我應該做的。”
此時。
一個年輕人風塵仆仆地從外面走到了村口，向秦至庸和陳正英問道：“請問，這里是不是陳家溝？陳正英前輩是不是住在這里？我叫楊昱乾，來找陳正英前輩拜師學拳。”
秦至庸正要說話。
陳正英上前一步，搶先說道：“年輕人，你來錯了地方。這里不是陳家溝，村里也沒有叫陳正英的前輩。”
隨后，陳正英又對秦至庸道：“秦公子，你不是說有事要先回去嗎？我就不耽誤你了。”
陳正英擔心秦至庸說出自己的真實身份。便想要讓秦至庸早點走。
秦至庸說道：“那晚輩就先告辭了。”他向楊昱乾點了點頭，算是打過招呼，然后沿著小路，往后山二叔家里走去。