“考四級的時候，坐我前面那個是高手，早就認識的。我考前塞200塊錢給他，承諾事后再給他300塊，這才險之又險的過了，”周正宇分別回答兩個問題，“至于考托福嘛，是我爸的主意。他說英國的文憑不如美國的好使，非要讓我去美國留學，還請了個老外給我當老師練口語。”
閑聊之間，幾人已經來到答辯教室外面，班上其他同學紛紛過來敘舊。
宋維揚自然是大家攀談的焦點，還有人在實習單位干得不自在，想要進宋維揚旗下的公司。
大概快到中午的時候，終于輪到宋維揚答辯。
上頭坐著一位教授、兩位副教授和一個講師，宋維揚鞠躬敬禮，微笑道：“各位老師，上午好！我是社會學1班的宋維揚，學號XXXXXX，我的論文題目是《中國村鎮經濟形勢與糧食危機之關系研究》。在此，我首先要對孫教授說聲抱歉，你給的論文選題我都沒選，自作主張的換成其他方向。同時，我還要向在座的四位老師表示敬意和謝意，感謝老師們這四年來孜孜不倦的教誨，以及感謝老師們今天不辭辛勞的參加我的論文答辯。”
孫教授笑問：“你這篇論文，我今天還是第一次讀到，為什么不提前拿給我看看？好歹我也是你的論文指導老師。”
宋維揚說：“我在農村待了將近三個月，走訪了我國東部、中部和西南部的三個省份，共計9個鄉鎮、41個村落。剛開始，我的論文方向是探究中國村鎮經濟市場與增大內需的關系，很快又改為探究三農問題。但這些課題太大了，問題太多了，不是我一個學生能夠討論研究的。于是，我又把方向轉為糧食問題，多方收集資料數據，一直拖到前幾天才把論文完成，沒來及給指導老師過目。”
孫教授說：“開始吧。”
宋維揚道：
“首先我向各位老師介紹一下本畢業論文的主要內容，主要分為兩個部分：第一，是近年來我國村鎮經濟市場的崩潰。自改革開放以來，中國村鎮經濟發展迅速，村辦企業和鄉鎮企業如雨后春筍般創立，特別是鄉鎮企業，已經成為中國經濟不可或缺的組成部分。但自從1987年以來，村鎮經濟每況愈下，農村、農民、農業的問題日漸凸顯……農民手里是沒錢的，他們的錢已經被三提五統和附加攤派給榨干了，再算上種子、農藥、化肥、灌溉等成本，農民種植主糧已經屬于實質性虧損的經濟行為。”
“這就引出本論文的第二個內容，即糧食危機。我這次主要調查的是長江流域的產量大省，耕地拋荒情況已經越來越嚴重。由于這些地區靠近長江水道，信息資訊和思想觀念都相對開放，在種糧實質上虧損的情況下，許多農民選擇外出打工。”
“交通越發達的農村，這種情況越嚴重。比如xx省的xx村，全村青壯年共計1106人，其中大約400人在沿海省份打工，他們只需打工4到6個月，就能買回一整年的糧食，而且還能承擔公糧提留。丈夫外出打工的，家里的土地基本是妻子在耕種，如果兩口子一起打工，那么土地就只能拋荒，或者借給親朋好友耕種，這個村的耕地拋荒面積約為0.6%。從數據上說，似乎并無大問題，但它的趨勢很可怕。因為僅僅三年前，這個村的耕地拋荒面積還只是0！”
“我們再看更靠近沿海地區的xx村，這個村的青壯年共計967人，其中大約500人都選擇外出打工，耕地拋荒面積達到了1.4%。村里以老人、婦女、兒童居多，當地戲稱為‘三八六一九九部隊’，絕大多數的青壯年男性都離開了。主要原因有兩點，這個村的干部是村霸，攤派費很高，這個村的土地不肥沃，產出較低。農民在趨利避害的意識指使下，非常輕松的就能做出選擇，而這樣的選擇是滾雪球式發展的。三年前，這個村外出打工的不足200人。先行者在城里站穩腳跟，又賺到了錢，很快就有更多村民加入其中。”
“我們不妨做出推測，再過兩年，如果中央不取消農業稅，不減輕農民的負擔。還有多少農民愿意種地？出去打半年工，就能賺到更多錢，買到更多糧，為什么還要守在土地里刨食？當越來越多的年輕人出去打工，甚至是婦女也跟著出去，農村就只剩下老人和孩子了。”
“農村耕地的拋荒面積，不會一點點增加，更是呈幾何倍增長。如果外出打工的青壯年太多，留在農村的那些種不過來，拋荒面積將一下子達到紅線。緊鄰長三角的xx省，雖然政府公布的耕地拋荒面積不足1%，但據我獲取的實地調查資料，拋荒面積很可能已經接近2%，甚至是更多……”
四位老師面面相覷，這個課題內容很大啊，都足夠作為研究生論文。