對于夏鹿帆來說，快樂來自兩方面。
一方面是，自己有想做的事情，另一方面，則是自己有能力去做想做的事情。
在精神需求滿足這一塊，拿捏住了。
可能是家傳詛咒生效的時候，太過突然又毫不留情地斬斷了夏鹿帆身邊的感情聯系，反而讓她對身邊的一切，有一種很廣泛的愛，看到可以幫忙的地方，特別樂意伸出援手。
受江竹安之托，去觀察一下即將被偷家的鳥群，就可以想辦法去學開飛機，孵出十二只，改變鳥群遷徙計劃。
現在，看班里這些被高三生活，折磨到就差吐魂的同學，夏鹿帆的心態，就和看那群遲到鳥差不多。
特別擔心，同學們的小胳膊小身板，稍有不慎就脆在壓力之下了。
為此，群主小鹿勇擔責任，琢磨自己能做點什么。
所有高三師生之中，心態最放松的就是夏鹿帆了，她對高考的概念就是想和江竹安鄒婉繼續當同學。
交朋友不難，可是交一個依靠心細和謹慎，能抵抗八福的效果，記住自己的朋友實在太難。
但好學校擺在那里，想考進去的學生卻是千軍萬馬，夏鹿帆只能保證自己盡力而為，實在不行，也不會有什么特別嚴重的心理負罪感。
對抗家傳詛咒的這兩年，夏鹿帆的心態值飛速上躥，異常穩固。
可普通高中生沒法做到這個程度，他們不僅在乎，還特別在乎，說不定背后還有家長親人更在乎，壓力疊buff一樣翻倍。
尤其是班里這一批從小就是優等生的同學，對接受失敗這件事情的恐懼感反而更大。
哪個高三生，沒聽過什么“平時很優秀月考前三名結果壓力太大高考發揮失常連一本線都沒有”“心態才是最重要的有些成績平平的學生在最后高考的時候反而發揮得很好”之類的例子呢
大家不指望自己成為那個逆襲成功的人，但絕對不希望變成發揮失常的家伙。
高三備考除了本身就很累的學業壓力外，還有這種內心不安定、對未來的迷茫以及害怕恐懼之類的情緒，多則持續一整年，少則持續一百天，能不把高三生折磨的麻木疲倦嗎
高一的時候，夏鹿帆還可以拽幾個同學去操場上玩，甚至還能非常童趣玩一下砸沙包和踢毽子，體育委員每次砸沙包的時候站中間，都很囂張，挑釁砸不到砸不到，氣的同學會故意把沙包讓給夏鹿帆，讓小鹿去砸這個家伙。
但現在，別說砸沙包了，大家都快變成沙包了，每天埋頭在書山題海之中，提不起半點力氣出去玩。
連體育委員都已經失去當年掛樹上，被夏鹿帆救下來的英姿，現在去教室前面幫忙換桶水，就已經完成了每日的運動指標。
“鄒婉，平時除了睡覺，還有什么放松的方式嗎”
調研市場才能知道群眾需求，夏鹿帆先從鄒婉問起，想知道她平時除了累到想補覺，還有沒有其他的放松方式。
以前高一高二的時候，鄒婉喜歡睡前看風景視頻，自從夏鹿帆學會開飛機之后，就變成小鹿特供的拍攝，比視頻賬號更新的還要勤快，不知道高三的時候，這個習慣有沒有變化。