小健哥聽出了老師話中意味，還是不由樂了一下“嘿，這老頭兒平時扳著副面孔，一派苛刻老夫子樣，沒想也風趣的很，也會打諢取樂呀，想必骨子里也有不安分的因子，想來年少時也是調皮搗蛋鬼。嘿，算來也是同道中人吶，這下子可找到了共同點，心中暗呼帶勁，連聲叫道“老師你說的太透徹了，把我心腸都看透了，我好崇拜你。”
姜老先生捋捋胡須，喚小健哥近前，愛撫地摸著腦殼道“你調皮機靈很像我當年，我很欣賞你。”
果不其然。
說著又轉向令狐長思，反問“令狐大人，你說我說的對吧”
令狐長思繼續發愣。
牛知府這時來了興致，開口了，搶上一口“沒錯沒錯，這小子夠機靈，還是老師最了解學生，你的話我深表贊同。”
令狐長思驚愕地看了牛知府一眼，轉向姜老先生道“老先生，你話里好像說我兒組織罷課，果真有此事”
姜老先生道“然，不過這事另有其因，我也不好隱瞞，實話實說，小健是班里學仔的頭兒，只要喊一聲沒人不敢聽。今天我一早趕去學堂，發現教室里空空如也，只有蔡青一個人，那場面可謂荒涼之極。”
令狐長思聽出了話外之音，氣憤之極，霍地站起身來，手指小健哥道“你你這個混小子，剛才還表揚你兩句，你就瞞著我偷偷曠課了，還有出息呢，出息都到哪里去了”
越說越是氣憤，上前就要掄巴掌。
姜老先生連忙起身，架住令狐長思胳膊，小健哥見機躲在老師背后，告饒道“今日孩兒并非有意罷課，只不過是想叫教訓一下那個蔡青，老先生，你也知道的，有那小子在，這學沒法上呀。”一邊躲避一邊向老師哭訴。
姜老先生解釋道“令狐大人切莫著急，且聽我把話說完。”
令狐長思這才罷手。
姜老先生繼續道“令郎這么做也是情有可原，并非有意為之，我理解他的想法。”
轉而對小健哥訓誡道“你對蔡青有成見，為師可以體諒，但你把個人情感帶到課堂上就不妥了，如果都像你這么做，心有怨恨，斗來斗去，把課堂當成戰場，我這老師還怎么當，那我豈不是成了帶兵打仗的老師了老朽可不想教出不愛學習只想打架的學生，你們如果再這樣明爭暗斗下去，我這當老師的無法授業豈不是很痛苦無奈之下，只能將你們其中一個逐出學堂了，不是你們走，就是為師走，小子，你是學仔的頭兒，輕重你看著辦吧。”
小健哥連忙跪倒在地“老師的教導學生銘記，你的意思我明白，兩虎相爭必有一傷，你是在勸我不要和那蔡青沒完沒了，這樣對雙方都不好，對您當然更不好，我明白你的苦心，日后學生不和那蔡青計較就是。”
姜老先生眉開眼笑道“還算懂事，是個好孩子。”
面向令狐長思說道“小健識大體，領悟事情挺快，是個有前途的孩子。”
又對小健哥教導道“小不忍則亂大謀，這宣撫使不好惹，咱們先退一步讓著他，不和他正面沖突，待時機到來再做理論。這樣為師的也好安心教書，我此次前來算是為你們做個和事佬。”
“哼，要我向那小子低頭，不可能，我非要出口惡氣不可，早晚給他好看。”小健哥心中暗道。
但此時，還要先應付一下老師，于是敷衍道“學生記住了，課堂之上，我不再與那蔡青為難就是。”這話留有余地，意思是課堂之外我做什么事，那可就對不住您老了。
姜老先生如何不知混小子在打馬虎眼，心里也有著自己的打算，這兩個孩子勢同水火勢必難以管教，還是置身事外的好，只要在我私塾內不打鬧，任你們在學堂外鬧，出了責任概不負責，這就是現在學校千篇一律的管理模式，古今都雷同。所謂的學校，除了讀死書教死書追求政績外，就是推卸責任，有幾家能為學生真正考慮的
本章完，，，