自廚房夜談后，薄耘細心觀察了半個月，看到傅見微不再惆悵，好好吃，好好學習，好好跟葉九月交友，沒再搭理鮑檜，就放心了。
周一到周五，他倆在學校里不怎么交流，但周末傅見微回薄家，倆人還是和以前一樣好。
沒多久迎來了期中考，成績出來，傅見微的總分排名下降到了年級四十二，這把年級四十五的薄耘操心壞了，憋到放學，回去的車上就急著給傅見微打了個電話交流分析。
傅見微的語文、數學和文科類科目成績挺好，英語和理科類拖了后腿，簡單來說就是偏科嚴重。
“就是一次期中考，沒事兒，大不了以后學文科。你主要現在把英語搞好。這不怪你，估計是以前基礎沒打好。以你的能力，肯定能慢慢趕上來。”薄耘殷殷叮囑，“重要的是，你得保持住心態，別喪失信心，別急。”
傅見微應了幾聲，猶豫下，說“耘哥，我想報英語課外補習班。”
“行啊。我問問我的英語外教，他一直教我，人挺好。年初說他家城堡年久失修，滲水塌了幾塊，趕回去看看，不知道修好沒。我正好偷閑，就一直沒催他。”薄耘說。
傅見微驚訝地問“他家有城堡”
薄耘笑道“誰祖上沒闊過不過他要煩死了，說家里不讓賣，祖產。就一破危房，他想拆了重建，但屬于文物建筑，政府不讓拆，哈哈哈哈，哪兒壞了就天天催他家修，但又不給報銷，哈哈哈哈。”
傅見微“噗。那是挺慘的。”
其實慘不是真慘，那貨家里是odoney，被動收入很豐厚。他跟鐘明珪是大學同學，喜歡中國文化，跑來長居，閑著沒事，給鐘明珪的侄子上上課。與其說是教英語，不如說就是天南海北地侃，甚至會討論金融方面的東西。
但薄耘沒提這些，他剛那么說是為了逗傅見微笑，怕傅見微因為名次退步而心理包袱重。
笑完外教，回到正題上，傅見微的腦子挺清楚“也許我應該先從應試基礎上補習。在這方面，說不好，外教不如國內的教培機構。”
薄耘一想，是這個理。自己打小有那環境，學習英語的方式過程肯定跟傅見微不一樣。
“你說得對，”薄耘說，“這樣，你報你的補習班，先學著，還有精力的話，跟我一起上外教課，磨磨耳朵，熟悉他們的語調，培養語感。”
“嗯。”
“你看哪個班好，就報哪個，別怕花錢，不然省了那點，錢還是花了，時間白費了，沒學好，那才是虧大了。”薄耘怕他摳摳地報草臺班子，“要不，你問問葉九月，看他在哪兒上課。你倆關系好，一起上課有個伴兒。”
傅見微沒解釋自己和葉九月的關系真沒薄耘想象的好，只說“還是不了吧，不太好。”
薄耘聽出他的為難，沒逼他，岔開話題說別的“你先看看，到時候報名，就刷我給你那卡，如果不會用，就跟我說，我給你去報名。”
“嗯。”
傅見微沒跟他客套說不好意思花這些錢，薄耘很欣慰。他就怕過這么久了，傅見微還跟他生分。
不過他知道，傅見微有個小本本，各方的帳都分門別類記得清清楚楚。
他倆坦然地談過這個話題，傅見微說以后還不還另說，記是肯定要記的。
薄耘知道傅見微這意思就是想還，沒阻止，沒勸。
這是傅見微的骨氣，他尊重傅見微的自強。
人、尤其是青少年，窮很正常，這其中有很復雜的社會歷史等諸多方面的因素，不能以此作為評斷；但志絕不能窮，志窮就是真正的無望了。
再者說，這樣一來，傅見微多少能放開些，敢把錢用去應該用的地方。
掛斷電話，薄耘找他媽要來班級通訊錄，給葉九月發消息，開門見山地問方不方便告訴他上的什么補習班，他看葉九月成績這么好，想讓傅見微也去，如果不方便就算了。
傅見微下床來喝水，發現葉九月瞅自己，看回去，沒說話。
倆人對視了十來秒，葉九月把自己手機遞出來，示意傅見微看。
傅見微已經猜到了，過去一看，真是薄耘，一時間說不清是什么心情。
倆人盯著手機看了十來秒，葉九月先說話“你要報英語補習班嗎”
“嗯，我基礎不好。”傅見微說。