“可能你們到現在還認為，我們星能武裝科，只是維修星能武裝的科系而已，實際上，卻并非如此。”
唐老師指指苦思冥想的王盔。
“實際上，我們星能武裝科，在各個星學院開辦的初衷，是為了鼓勵新型武裝部件的開發與制造，促進基礎人才的涌現，所以，你們將不止學習基礎的星能武裝維修與維護，甚至要接觸新型星能武裝的開發與制造。”
“比如你們的王盔學長，他最近似乎就在構思一種全新的武裝部件開發，作用是增強星能線路輸出能量的千分之一點二三，他的創意是好的，但這又涉及到線路信號衰減，星能武裝反應變慢，所以他正在糾結。”
這位禿頭老師，在說王盔學長的時候，臉上明顯是自豪表情。
很顯然，王盔學長很優秀。
謝昊一路跟著唐老師走著，一路用心聽他說的話。
未來可得靠星能武裝賺飯吃，而且還想用這方面賺來的錢，去‘雙、修’星能戰士，不用心聽怎么行。
而唐老師在鼓勵學生這點上，明顯也是有一套的。
星能武裝科既然被那么多學生垢病，那么他就說些一般學生不會關注的點。
比如賺錢。
“其實你們別認為，星能武裝科真的那么不堪。老師知道，你們學生之間一直在流傳，說星能武裝科畢業等于失業，其實此話有偏頗，因為失業等于畢業，只是說畢業的星能武裝科學生，相對較難找到正式的星能武裝維護工作，但如果要說在社會上混跡養家的能力，可以說其他科的學生，反而沒有星能武裝科學生好混。”
唐老師甩了甩沒有幾根毛的油膩頭發，露出迷之自信笑容。
“道理很簡單，如今我們整個星能世界，全是依靠星能運轉起來的，而你們在星能武裝科練就的裝備維護，與對星能設備的構造理解，稍微一轉化，那就是適應無數行業的人才，老師告訴你們，實際上星學院有統計，星學院畢業三年后，完全走上正規職場的學生比率，反而是星能武裝科畢業生失業率最低。各中緣由，你們仔細想想就可以想清楚。”
“另外，你們還有一個在校期間的最大優勢，那就是可以在念書同時，就算不去勤工儉學，都可以光明正大通過學院賺取到金錢，老師告訴你們一個秘密，大三的學長們，每一個幾乎都能把當年的學費與生活費賺回來，你們說，這樣的學生，還會畢業等于失業嗎？甚至你們要是愿意，學院都可以把你們留下來，開辦一個維修工廠，隨時隨地有工作給你們做。”
雖然昨天就聽王學長說過此事了，可今天再聽權威性更高的老師說一遍，三位新生還是充滿了喜悅。
對啊，私底下同學們都在傳，星能武裝科畢業等于失業，但他們同時又都說，星能武裝科上著課也有錢賺，這不是自相矛盾嘛。
前景不好的志愿，能讓學生上著課還賺錢？星學院又不是慈善組織，怎么可能。
另外兩人是略微帶上喜色，而謝昊比他們高興勁還大。
“唐老師，王學長昨天跟我說過，只要我們能修好后面那些星能武裝，每修一件都會有相應的獎勵對嗎？”
他充滿期待的問道。
“不錯，但獎勵不會太高，因為這些星能武裝，屬于殘次得極其嚴重那種，比如你手上這件，你認為就算修好了，還可能拿出去正常販賣嗎？”