袁麗更是自告奮勇：“田寧姐，我幫你代課吧，不要代課費的。”
同事們的說笑聲一頓，有些驚訝地看向袁麗，因為袁麗是學校的音樂老師，在音樂和數學之間差距可不是一般大呀。
面對眾人的目光，袁麗微微挺胸，笑道：“以前讀書的時候，我的數學成績在班上也是名列前茅的。”然后轉向田寧，“田寧姐要是不信，可以考考我。”
看袁麗自信滿滿的樣子，田寧嘴角含笑，點頭道：“那我問你個簡單的問題，你要能答出來，我就請你代課，而且給你代課費。”
袁麗忙擺手：“田寧姐，我真的不用代課費……”
田寧抬手打斷她的話，直接出題道：“有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳。問籠中各有多少只雞和兔？請你在兩分鐘之內給出答案。”
袁麗直接傻眼，她轉頭看向其他老師，其他老師不是在撓頭，就是在寫寫畫畫，顯然不可能在兩分鐘之內給出她答案。
田寧看了眼手表：“還有一分半鐘，請袁老師盡快解題。”
“我解不出來，這題也不是小學的題，田寧姐，你是在故意為難我。”袁麗不服氣地說道。
田寧輕笑一聲：“你解不出，不代表這不是小學的題。”
說罷，進入一間教室，拿起粉筆，唰唰地在黑板上解題，用的就是小學的內容，不到一分鐘就給出答案，兔子12只，雞23只。
其他老師立刻驗證，拍手道：“沒錯，就是這個答案！你怎么想到這樣的解題方式的？”
田寧拍到手上的粉筆灰，輕描淡寫道：“這就是小學數學，很簡單的。”
其他課程的老師立時覺得自己上了一個假的小學。
當然，田寧不會告訴他們，他們上的小學不假，只是這個年代的小學課程不會教他們奧數題，他們是身在福中不知福。前世小學時，她可沒少被奧數題折磨。
與其他科目老師謙虛之后，田寧轉頭看向袁麗。
袁麗一張俏臉漲紅：“田寧姐，是我太高估自己的數學水平了，但我也是真心想幫你減輕工作。你看要不這樣，我先跟你學習，等你覺得我能行了，我再替你帶班。”
田寧不置可否，帶著一絲玩笑問道：“你這么執著替我帶課，是想直接取代我吧？”
她這話一出，同事們唰地轉向看向袁麗。
袁麗神色一變，急聲辯解：“田寧姐你怎么會這么想？我的音樂課教得好好的，我為什么要吃力不討好教數學？我數學又不好。”
“那是我誤會你了，抱歉啊。”田寧沒甚誠意跟袁麗道聲歉，然后又道，“你剛剛有句話說的對，你數學不好，確實不該做這吃力不討好的事。”
袁麗被噎的臉色脹紅，許久說不出話，偏偏邊上的同事們也在勸她，她還得陪上笑臉。
心底暗恨王淑珍耍她，說什么田寧面冷心軟，只要在小事上幫過她，她就對你貼心貼肺。
狗屁面冷心軟，田寧她是油鹽不進，說話還跟刀子一樣，一般的手段對她根本沒有！
她得再想法子，一定要想法子接近田寧，接近顧嚴柏，這樣她才有機會，將有些偏移的軌道拽回來，這樣她才有機會得到她想要的。
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