一隊馬車昂然而來，在芳草地門前停下，
“諸位先生，現在我們已經來到芳草地教育園的正門口了。請大家下車，注意腳下安全。”臨高縣辦事處的副主任唐糖從第一輛馬車上下來，耳朵上套著便攜式擴音器的二級，笑容可掬的說著，猶如一個導游。
隨著她的招呼下車的，是十多個士子模樣的大明人士。為首的手持拐棍，身邊有人扶持，正是劉大霖本人。
不管哪個時空，張智翔應付參觀是充足的經驗的，他立刻“熱情洋溢”的迎了上去。
“啊，幸會，幸會。”
“久仰久仰。”
……
“茉莉軒教育考察代表團”――這是辦公廳通知上寫得――一行人和元老教師們一陣你揖我躬的客套。劉大霖和王賜打量著對面的元老，髡人雖然已經盤踞臨高快五年了，但是元老與歸化民的區別，還是讓劉大霖等人一眼就看出來，無論是多么身居高位的歸化民，與元老的氣質差距都是一樣能看出來的。不但身高體量異與一般人，舉手投足也和常人不同。
不過眼前這幾位元老教師――包括這位芳草地的山長王賜和劉大霖都沒有聽說過。在古代社會里，知識分子不但把當教師作為最常用的謀生手段，在心理上往往也自居為“教化百姓之師”――畢竟孔子也是教書育人最為著名。看到這幾位澳洲人的同行，一干人各有一番復雜的滋味在心頭。
對于要來“考察研究”的劉大霖王賜等一行人，執委會并沒有特別的要求，只要展示元老院的“有教無類”和“現代”教育的先進性就可以了。并沒有太過重視的意思，因而張智翔不打算自己作陪――他的事情忙到不睡覺也做不完，便讓總務主任董亦直代勞接待工作。
董亦直原本是醬油元老，是個不成器的工科畢業生。D日之前是個YESman，D日之后還是。因為感覺自己實在找不到合適的工作，便干脆申請到了教育口來當教師。幸好他平日低調，沒什么出格的“推到”或者“蘿莉最高”之類的話，所以盡管不是師范出身，還是得到了批準，到芳草地來當個基本就教師，兼任總務主任。
董亦直看著在學校門口張校長敷衍著這一行人，看著精神健旺和以前判若兩人的劉大霖和顯得有些畏手畏腳的王賜，心里暗道，這些腐儒不知道來干啥？茉莉軒的現狀他很清楚，多半是覺得這么下去不是事，想來取取經。