張老師最不滿的就是小蓮的快速升級班，在她看來這些孩子的基礎太薄弱，根本沒辦法跟鎮中學的孩子比，那種快速升級班也只是一種對外招生的手段罷了，實際上根本完不成預定的目標。
“你沒有看到過他們剛剛進學校的樣子，既然他們能在三個月內就有重大的突破，一年以后考上大學有什么奇怪的。”
小蓮覺得張老師工作不夠盡心，她總是在有意無意的貶低自己的學生，這種感覺連大人都覺得不舒服，更何況是小孩子。
她要求張老師必須改正，如果下次再犯，她會把這件事記在她的檔案里面，很有可能影響她最終的考核成績，
這個成績涉及到她能不能轉正，以及轉正后的工資評定。
“小蓮主任，你的觀點我也不能贊同，當然，也許我們對大學的定義不同，在我眼里，只有考上我母校那樣的好學校才有繼續上學的意義，其他的學校，也只是混一個學歷而已。”
張老師看到小蓮居然在她面前擺負責人的架子之后，立刻懟了回去，之前在鎮中學的時候，那里的教導主任都沒敢拿主任的職權壓她，現在這個小蓮不過是狐假虎威，她更沒什么可怕的。
“好了好了，大家教學理念不同，可以坐下來慢慢討論，沒有必要在學生面前爭個你死我活的。”
李程聞到了極重的火藥味，趕緊過來打圓場，張老師在鎮中學的教學成績有目共睹，就算方法激進了一些，但學生的升學率可以得到保證，這對學校來說很重要。
小蓮和李程同時管著高中部，自然不能駁他的面子，既然他開口調停，小蓮也只好暫時作罷，準備下周一集體例會的時候再討論這件事。
可她沒想到張老師的匯報速度極快，她把這段時間在學生看到的種種弊端匯總起來，直接寄到了白文軍那里。
張老師比妙妙聰明得多，她不會直接指出小蓮的錯處，而是從學校的角度的出發，在不知不覺間架空小蓮的權力。
在這份報告中她提到學校需要一個專門的管理者，這個管理者不能兼任教學工作，必須能隨時統籌協調學校的各個部門，而且要能應對媒體，不能再用詞上模糊不清，以免別人會惡意揣測。
只有專人專項才能避免工作混亂，出了問題也能及時追責，在這份報告的背后還附上了鎮中學的管理方式，以及之前出現過的種種事件，稱得上是一份新校區管理的寶典。
喜歡重生六零：農女種田有空間請大家收藏：(www.bqgyy.com)重生六零：農女種田有空間筆趣閣更新速度最快。