沒過多長時間，同學們也就陸陸續續的來到了琴房。
“今天來的同學都特別的早啊，很高興能夠見到大家，想必大家之前已經聽過我的公益課了吧，這也不算是陌生了。
雖然上一次沒有跟大家這么近的距離，但是我之前講過的東西基本上就是最基礎的了，有沒有哪個同學，能夠把上一次我做的曲子，簡單的給我哼唱出來呢？”
杰克爾很喜歡跟同學一起合作，而且這樣的話能夠擦得出很多火花，了解同學們的基礎。
同學們都推薦張曉潼上去跟杰克爾老師合作。
張曉潼也不扭捏上去，便直接把上次杰克爾老師做的曲子全部都給哼唱了出來。
“一個特別有天賦的孩子呀，聽過一遍的曲子竟然能夠哼唱出來，真的是很棒，而且你的聲音也特別的好聽，就像是被天使給吻過一樣。”
杰克爾特別喜歡這種天賦極高的孩子，因為在溝通的時候也就會更加的方便一些。
“謝謝老師的夸獎，我很喜歡老師做的曲目，而且很多的曲子也都是讓我十分的歡喜，很希望能夠跟老師一起合作一下。
這是我們學校之前發布過的一個曲子，老師您能夠幫我們改正一下嗎？”
張曉潼趕緊借著這個機會把他之前寫過的曲子遞給了老師，雖然他之前也把這個曲子交給過學校。
但是被學校老師改過了以后，他反而覺得不如之前那么好，由于每個人對音樂的理解不一樣，所以，改音樂的時候也會有不同的想法和作曲風格。
當然沒有對和不對這么一說了。
其實每一種音符碰撞在一起的時候都是一種音樂的開始，只不過是大家欣賞的風格不一樣了，很簡單的音樂，其實也能夠在一起奉獻出更多的火花。
這種火花不分國界不分人群，只要是一群有奉獻有能力的人，在一起總會有快樂的事情發生。
張曉潼的文采真的是讓人刮目相看，成茜也特別的佩服他，不光語言那么的流利，而且在創作上以及天賦都有著那么高的作品，真的是挺讓人刮目相看的。
“你的作品我拿回去看到時候給你發郵件告訴你可以嗎？或者是明天你再來提房找我，我把作品幫你看一下，今天的我還要給大家一起上課，而且今天給大家上課。
是為了讓大家能夠更好的去感受音樂，因為每一種音樂釋放的都是每一個國家的文化，同時也是每一個人想要釋放出來的能量，音樂不光可以帶給大家開心，同時也是表達情緒。”
老師特別認真的說道，他對待每一個同學的作品都是特別的認真，而且他也知道每一個同學都特別的不容易，能夠來到這邊學習，真的是跋山涉水的。
老師這堂課也上得特別的愉快，能把該講的知識點全部都給同學們講透了，每一次上老師的課程都會感覺特別的舒服，而且也十分的開心。
“很高興大家能夠認真的聽課，也很喜歡大家的這種精神，如果大家有什么沒聽懂的話，也可以下課來找我。”
說完后便直接下課了。
同學們能夠聽到老師說這個話后，肯定不愿意放過老師了，圍著老師前前后后的，讓老師給講知識聽老師，他當然也特別的說話算數，給同學們講著很多的專業知識。