楊子正站在科學學堂的大門口，目送著一千五百名即將上任的青澀官員，心中無限感慨。
能否扭轉歷史就看此一舉了。
科學能使科技向前發展，但是科技再發展，政治發展推不動一樣會讓國家陷入開倒車的境地。
所以，楊子正不是很著急推動科技發展，反而是大力推動政治改革。目前中華民軍,中華郵行的科技已經追上或部分領先這個時代了。
沒必要急于將科學技術領先這個時代太多，這需要沉淀與積累，等學科學的人越多，技術積累的越厚，自然科技爆發的就會越猛。
想起沒穿越前他所知道的，中國最高學府清北大學上課全程用英語,他就痛心。
但人家說了,不用英語上課不能完全理解別人的科學知識。
這就是文化知識上搞壟斷,在這個時空，以后所有的科學知識不用漢語學習其它國家的人都讓他們學不懂。
楊子正正在慢慢積累科學上的力量，為了保證科學往前發展必須要有個好的政治環境。
所以，徹底的拋棄以儒學為體系的官僚系統是當務之急。
安南就是他的實驗場，他相信自己一定會成功。
等其他人都離開了中華新安農莊奔赴各地上任，他身邊的五十來個最初的學員成了依然還在身邊。
他們留下來有兩原因，一是代替楊子正的教學工作，二是更好的傳達總結以及研究楊子正的科學學問。
當然，他們最終還是要外出上任的，但楊子正希望他們在未來的三年內先好好做學問。
“老師，接下來我們還是要研究新的刑法嗎？”陳維崧問道。
“不，那不叫刑法，叫基本法。一個國家一個所有律法的起源、根本，制定所有律法時都不能違背這一基本法的原則。”
“是，老師。”
沒錯，楊子正正派人制定法律，這是一部基本法，是要確定國家政體的法律。
當然他沒有快速的讓大家制定出來，而是在討論摸索。在科學學子沒有徹底的掌控住安南之前,這樣的法律立出來都沒有什么意義。
不過，先制訂初本是可以的。
……
“我等要見王上，你們大明人把王上怎么了？憑什么要罷我們的官？”此時升龍城的王宮外殿聚集了一大批的安南文官臣子。
“這是王上的令旨，難道我等還會欺騙爾等？速速散去，不得沖撞王宮，不然將爾等全都抓起來打入詔獄。”
“不，就是下詔獄我等也要見王上，要親眼見王上宣布此令。”
“抓起來！”
“來啊，吾等跟你們拼了……”
“啊……”
“砰！”
……
“稟告王總政務長，安南的臣子跟我們的人沖突了。”王宮里被中華郵行的諸位整理出來的一處宮殿用作了臨時的辦公區。
一個守兵急急來報，王朝杰笑了下，“宣第二道令詔，聽眾詔令者回去好好學習科學，再任官，不聽從者打入詔獄。”