溫朔，只是一個考古系大二的學生，學習成績也遠遠談不上優異！
卻能夠領著補助金，參與到如此重大的考古項目中……
這對于所有人，都是極大的不公！
如今溫朔和楊景斌，從皖西回來了，學生和那些未能參與此次考古項目的教職工，憤懣的情緒開始愈發膨脹。
上午第一節課，是在教研樓上的古陶出土后的清理和保護課程。
課前，同學們就圍住了溫朔，熱情高漲地詢問一些關于皖西漢墓的發掘細節，當然，這其中也難免夾雜著關于為什么楊景斌老師，會專程回京把你帶去參與重大考古項目之類的問題。
事已至此，溫朔心里已經有了決定，把關于偏方和石志學的事情，當作理由告訴所有人。
雖然這般理由聽起來，很不像話，也難以服眾，但……
總歸比真實的理由更容易令人接受，還不至于暴露自己身負玄法的秘密。有時候，你越是隱瞞，越是遮遮掩掩的，反倒是更令人懷疑，秘密暴露的風險更大。
而做出一副坦率的模樣，說出這般理由，無非是被人笑話、嘲諷迷信罷了。
同時，這樣也可以幫助楊景斌，幫他卸去部分壓力。
這件事，總要有一個理由——不管合理不合理，比被人懷疑收受賄賂、以權謀私、假公濟私要好得多。
而且，石志學的事情，是真實的。
關于偏方……
正所謂善惡終有報，溫朔覺得自己做了好人好事，這好報已經在無形中埋下了，直到現在為自己所用。
那便是，皖西市醫院那位科室主任朱民，以及其口中所提到的老師，一位全國知名的老醫生——倘若楊景斌以權謀私的事情鬧大了，非得有個交代時，朱民及其老師，以及石志學，還有石志學的家人，就是最有力的證人！
下課后，溫朔客氣地向諸多繼續詢問他的同學們告辭，匆匆去了楊景斌的辦公室。
結果，楊景斌沒在辦公室。
兩位正巧路過的老師，看到溫朔后，也都露出了古怪的神情，卻是好心主動地告訴他：“楊老師在院長辦公室呢，溫朔，你們這次，可真是hi闖了大婁子啊！”
溫朔一臉的冤枉，尷尬地向二人解釋。
二位老師卻是無心聽他解釋，只是勸他主動去院長辦公室，解釋一下吧。