愛迪爾海德翻個白眼“有你教只會得出相反的效果。”
炎真努力維持自己的表情，避免被看出什么端倪“沒關系，我是學生，請教老師問題很自然，反正只要接近她就可以。”
六道骸經常神隱，沒人知道他在哪里，那么唯一能接近的人只有與他共同繼承霧屬性指環的小夢老師，跟依靠他才能維持生命的庫洛姆。這兩人無論是誰都是一個不錯的切入點，加藤朱里的進度為負數，最大原因還是他想同時切入，什么都想要。像炎真這樣選擇其中之一切入才是正確操作。
聽到炎真自己心里有數，愛迪爾海德又擔心的叮囑了一大堆，還讓他注意千萬別不小心被彭格列霧守騙了什么的，讓炎真很不耐煩。
他是家族首領，又不是什么都不懂的小孩子，但愛迪爾海德等同是將他從小帶大的家長，他只能忍耐。
于是年級差生古里炎真，轉學后沒多久就在學習上表現自己不下于沢田綱吉的廢柴天賦，因此主動去找小夢老師談話，希望提高自己的成績。
對于學生跟老師來說，學習才是最容易切入還不引起他人警惕的話題。
小夢老師看了下他的錯題，跟他聊了一下他學習上不懂的地方，很快得出結論。
“你跟綱吉君一樣，是不擅長死記硬背，也不懂如何做自我學習安排的類型。”
這是大部分學生常見的問題，就連成年人都無法持續維持長時間枯燥無味的死記硬背，更別提是心思活泛又多動的青少年。而且學習這個東西，真的很看老師，如果老師帶你入門，你自己產生興趣之后，不僅學習進度突飛猛進，甚至能觸類旁通，在別的方面也能借鑒同樣的學習方法。遺憾的是，游戲里設定的并盛中學里大部分老師都只讓學生死記硬背，對于擅長記憶的學生來說很簡單，但是對于記憶力一般的普通學生真的不太友好。
“是、是這樣嗎我還以為是我比較笨。”
炎真聽到自己竟然在不擅長學習的原因上都跟沢田綱吉相近，一時間五味雜陳。
“的確有那種不擅長學習的學生，他們天生就是如此，只能尋找其他擅長的事去做。但是你不是，你看這題跟這題，你竟然能答上來，這兩道是邏輯性很強的題目。”
小夢老師甚至覺得炎真比綱吉還聰明，要換沢田綱吉恐怕答不出這類題。沢田綱吉最大的問題不僅僅是之前小夢說的那兩點，更麻煩的是他的基礎很差，再加上他難以靜下心學會被別的事分散精力，導致一落千尺還難以補上。所以像里包恩那種斯巴達式填鴨流還真的很適合沢田綱吉。
“我先根據你過去的卷子，將知識點給你圈出來，從錯題開始講解，之后你可以根據這些知識點延伸學習。除此之外我也可以教你如何按照目錄來將知識系統化分類，其他科目你也能按照這種方法來歸類一下，如此一來會清晰很多。”
小夢老師花了點時間教會炎真簡單的分類歸納知識點的方法，尤其是如何利用到教科書的目錄來了解知識點的分層。但她也提醒炎真，最好去跟專門的補習班補一下基礎知識，他的基礎也落下很多。
“我沒有時間，去上補習班。”
古里炎真抿唇，他的大部分時間用在訓練戰斗上，哪怕西蒙指環沒有完全解封，依然可以提取一部分死氣火焰，也唯有長期習慣利用死氣火焰戰斗，等未來西蒙指環解封之后他才可以立即適應，靈活掌握。
小夢老師懂了，訓練跟學習的時間難以分配，這同樣也是沢田綱吉所面臨的問題。不過綱吉那邊有里包恩幫忙掌握控制節奏，還可以將訓練跟玩鬧結合在一起，引發沢田綱吉跟他身邊朋友們參與的興趣。