這肯定是不行的。
等等他何不利用這次機會來展示自己將理論與實踐相融合的能力呢
不不不不僅要展現他自己將理論與實踐相融合的能力，還要展現自己幫助別人將理論與實踐相融合的能力。
顯然，后者比前者需要更高的能力和水平。
趙三柱見孟林遲遲沒說話，以為是自己表達的問題，剛想問一句哪句話需要改，就聽見孟林說。
“我記下來。”
什么
趙三柱一愣，接著，眼神里充滿感激。
他本來覺得孟林能幫忙就已經很好了，沒想到孟林如此重視和上心，竟然還要寫下來，不由問道“這樣會不會耽誤你時間”
孟林擺了擺手“我們都是一個車間的兄弟，不用這么客氣，而且我還想請教你幾個維修方面的問題。”
趙三柱是四車間修理機器的一把好手。
“沒問題沒問題你盡管問”趙三柱這時露出了自信的笑容，“寫稿子我不行，但修理東西我在行。”
孟林笑著點了點頭。
他把本子，筆準備好，又讓趙三柱重述了一遍。
趙三柱連忙點頭，他這次表達的更清楚也更順暢了。
孟林邊聽邊記，寫到第三條的時候，他稍作停頓，提示趙三柱可以說一下在工作中取得的成績。
在孟林的引導下，趙三柱說了很多工作上的事，孟林有側重點地記錄了下來。
看著本子上記錄的東西，孟林腦子快速地分析哪些理論可以插入哪些工作事跡有用以及如何突出趙三柱真的將理論和實踐相融合
不過他現在只是有一個大概的思路，沒有到聽完就能寫的程度。
末了，孟林讓趙三柱不要急，他思考思考再寫。
趙三柱又是擺手又是搖頭，說“不急不急，一點不急，孟哥你慢慢想。”他現在心里感激得不得了，怎么可能催孟林
送走趙三柱，孟林拿筆在本子上重重地圈出了“融合”二字。
心想到底怎么融合呢
他雖然知道自己是怎么將理論與實踐融合的，但對于趙三柱，他的思路就沒有那么清晰和清楚了。
擺在孟林面前的是一個不小的挑戰，他不僅要學會給自己寫，還要學會給別人寫。
這絕對是需要好好思考，好好琢磨，好好研究的。
孟林合上本子。
聯想到大前天、前天、昨天和今天的事，他在心里對自己說只有把自己的水平提高、提高、再提高，才能有出頭的機會。
想往高出走，往遠處走，就必須學會忍耐和等待。
正如他在字典上所寫到的那樣所求者大，必有所忍，所求者遠，必有所待。
不過在提高理論之前，有一件事情需要做。
就是如何報今天被拽領子的仇。
孟林可不是個以德報怨的人，恰恰相反，他是一個有仇必報的人。
至于為啥不當場報，倒不是因為孟林有風度，而是因為他打不過聞剛。