“不，你很聰明，是不一樣的聰明，不管你現在是怎么想的，我都相信你，”吳老師笑著說道，“反正不管怎么說，如果你有問題，可以隨時來找我，我很喜歡跟你交流，也很喜歡你啟發大家的方法。”
江諾聽著，回頭看了一眼計算機室“老師，那臺計算機任務很重。”
“是啊，任務很重，很多繁復的計算任務需要它來處理，”吳老師說著，嘆了一聲后又笑道，“但現在比以前還是好多了，早年我們沒有計算機，很多計算任務也堅持了下來。”
江諾知道這些事，她知道早先的時候，國內許多人都靠著一手算盤，來計算看似不可能完全的計算任務。
“不過你也別擔心，”吳老師看著江諾的神態，以為她在憂心什么，認真道，“你要相信國家，大家都在努力攻克難關，遲早有一天，你們都能有一臺用于學習的計算機。”
“或許有一天，家家戶戶都有計算機。”江諾回神，跟吳老師說道。
吳老師笑了“你可比我想的還要好。”
兩人說著，一直走到不得不分開的時候，才分開行走。
江諾跟吳老師分開之后，也在考慮一些問題，其中很重要的一點是，她未來要怎么走。
現在國內計算機發展的現狀，留給計算機語言的發展并不大，究其根本，是國內計算機研發和攻克也都還在初級階段。
計算機這個行業十分龐大，只靠一人兩人很難解決，真要改變計算機的格局，需要傾全國之力。
江諾可以提出計算器程序，來引導同學們對計算機的興趣，但也僅此而已，她需要走的路還很漫長。
大概是因為這條路太過漫長了，江諾想著，逐漸就放下了心里的執念，既然現在的她沒法改變格局，那就走一步看一步吧，現在著急，也只是急到她自己而已，基本沒有別的用處。
后面的日子，同學們還在繼續攻克計算器程序的問題，一直到這一學期末，大家才終于有了真正的突破，編出了一套目前來說最適合的計算器程序。
這套程序通過吳老師的手里，送到了對應的專家手里，經過編程確認后，上頭肯定了這套計算器程序的可行性，沒過多久就發了一筆獎金下來，專門發給所有參與其中的學生。
獎金不算太多，每個人可以拿到50塊錢，但對于他們這些學生而言，這筆錢絕對稱的上是一筆巨款，而且還是親手賺的巨款。
哪怕在座的學生其中有一部分早在來京大上學之前就已經參加工作掙錢了，可對于這一筆靠著編程賺到的錢還是感到新奇和珍貴，畢竟這筆錢來自于他們才學了半年的計算機語言。
“提前告訴大家一個好消息，”吳老師的雙手落在桌子上，“上面說了，如果有可能的話，等下學期開學，學校里會再配一臺計算機，到時候大家上計算機實踐課的次數也會有所增加。”
不是能時刻安排，而是有所增加。
但就算是這樣的消息，依然讓大家激動不已。
“好了，現在請大家上報暑假是否需要留校的申請，學校將統一安排宿舍。”吳老師再次說道。
半年時間轉瞬即逝，很快就到了暑假的前夕，許多學生因為家境原因，以及別的原因，選擇了繼續留校，但也有許多學生選擇回家。
每個宿舍的情況不一樣，所以學校也需要統一進行安排，為留校的學生重新安排宿舍，以做好暑期的安全工作。
大家的想法不一樣，在這時候也不能很好地決定，自然也給了大家考慮的時間。
“江諾，你打算留校嗎”