得知里櫻高校有三名學生在逃課看電影的時候不幸死亡的消息時，靜司正端著把椅子坐在教室后面用電腦打下他的第十五條教學筆記。
“要適時對學生的情緒狀態做出一定干預。”否則就會出現眼前這種學生直接被高難度數學題狠狠鞭打并在考試過程中突然嚎啕大哭的場景。
說回學生死亡的事件，這是靜司剛從年級教師群收到的消息，消息發出的瞬間就有幾百條同事的詢問和回復。
他們在猜測死亡原因，從謀財害命到為情所困，甚至有保健室的老師調出了去年的體檢報告以證實這三個學生過往并沒有基礎疾病。
當然，所有的猜測都不會有結果。
靜司合上電腦，起身的時候扣起衣服上的扣子。在學校他不方便繼續穿和服，他青睞的寬松運動服又不太適合老師的身份，所以自然就換成了黑色西裝。
這是進修的第三天，咒術高專對他努力提升自我專業素養的意識十分認可，馬不停蹄為他聯系了學校，并安排了年級最好的班級和任課老師們作為他的“學習”對象。不得不說靜司確實學到了一些有用的東西。
課堂小測臨近尾聲，理好衣服后靜司抱著電腦走出教室。收卷子的活數學老師會自己做。
下樓的時候下課鈴正好響起，三聲鈴響之后從樓梯上突然躥出一個少年，他可能沒想到剛下課的樓道上會有人，于是整個人差點直接撲進靜司懷里。
“對，對不起”被靜司扶著站穩的少年喘著粗氣忙不迭地道歉，退開一步鞠躬九十度，但是看到地上砸壞了一個角的電腦聲音不免弱了下去。
“我會賠償的但是請給我一點時間。”少年還沒有直起身子。
靜司按著少年的肩膀將他扶起來，“沒事，還能打開就行打不開的話，幸好我有時時把資料備份云端的習慣。”
“你是吉野順平”
少年愣了一下，點點頭，用疑惑的眼神在問靜司為什么會認識自己。
“我是剛來的進修老師，”靜司彎腰把電腦撿起來揣在懷里，“菊里老師在她的班級里向學生夸過你寫的文章，說很有畫面感。”
菊里老師就是靜司目前所在班級的國文老師兼班主任，是這所學校的老教師了，對學生很嚴格。
聽到夸獎的順平有點不知所措，“沒有，我只是平常看電影比較多”
靜司點頭表示了解，“你去忙吧，不耽誤你時間了，吉野同學。”
順平走遠之后，系統說話“宿主，你不阻止吉野順平嗎你知道他要去找真人的吧。”
“阻止”靜司一邊抱著電腦往辦公室走，一邊回復系統，“我在這個世界的工作是作為的場靜司重振的場一族，不是成為一名救世主。”上一次救虎杖悠仁一是為了得到構建度解決五條悟帶來的危機，二是虎杖悠仁是系統提示的主要角色，有必要和他搞好關系為今后的場家的利益鋪路。但是吉野順平阻止他和真人來往既打斷了虎杖悠仁和咒術屆前輩七海建人的深交，還容易破壞自己與夏油那邊的關系。
靜司不做多余的事情，他來這所學校就不是奔著吉野順平，而是想在悠仁與順平戰斗的時候收割一批構建度。至于順平的結局，他并不關心；更殘酷地說，如果沒有真人對順平的勸誘，他就無法達成自己的目的。
從頭至尾靜司就沒想做“正義的伙伴”，他不過是個單純的利益驅動者罷了。
話說回來夏油的那瓶乳糜狀液體靜司讓系統分析了成分，得到了這是人類肝臟的答案。靜司雖然見慣了人類齷齪的心思，卻依舊在這里感到惡心。