而后在羅賓無意識地一點一點靠近下，兩人的距離大概只有四五米左右。
等羅賓反應過來這件事，并意識到對方好像沒有拒絕她的靠近后，就開始有意識地小步靠近。
小孩子總有奇奇怪怪的開心點和在意之處。就好比羅賓對自己這種慢慢的靠近游戲又緊張又有點小高興。
當然了，羅賓也不敢靠得太近，害怕對方會露出厭惡的表情。
這個情況的轉機出現在某個午后。
有一群小孩子來西岸的草坪放風箏，而后風箏不小心掛在了樹上。
羅賓在看書，見狀原本并不打算管，畢竟其中有幾個小孩曾經拿石頭砸過她。但看到有小孩因風箏拿不下來哭了，哭聲讓羅賓難以心安理得繼續看書，掙扎了一番后，她還是用了自己的果實能力將風箏取下給了在哭的那個小孩。
只可惜，她還是算錯了那些小孩對她的惡意。他們不僅以這被怪物碰過了不能要為由讓她賠個新的，還企圖再次打妖怪。
羅賓也不是那種會任人欺負的人，如果真這樣，她早就成了這些不討喜的小鬼被打倒的怪物。自然的，她用了自己的能力給那群家伙一個教訓。
在那些人哭著跑走后，羅賓悶悶地抱著自己的書回到原來的位置繼續看書，盡管她知道，再過不久，那些小孩的家長又要來訓她了。
無所謂，反正已經習慣了。
等了大概半個小時，果然等來了其中一位家長。
意料之中的，她被劈頭蓋臉就是一頓罵。
羅賓不想和那些人爭論什么，只是將書擋住自己的臉，假裝不聽對方刺耳的話。
“在和你說話啊你這個沒有教養的小”
說教的話到這里，說話之人好像被人掐住了脖子一般，聲音在一下破音后突然沒了聲。
察覺到事情不太對，羅賓抬頭打量情況。
發現那個家長所看的地方不在她這，而是離她不遠的安妮小姐那。
羅賓順著對方的視線看過去，就看見那個從來不在意周圍情況、也沒在她被其他家伙丟石子出手幫助的人視線從不離手的書上移到那個家長的身上。
這位安妮小姐好像有特別的能力。似乎如果她不想讓周圍的人察覺到她的存在，那么就無人能察覺。如果她想讓人察覺，那么其他人就會自動把她帶入進一個有理有據的身份里。
所以這回是
“總之，下次別欺負我家孩子了”
那位家長在干巴巴地說完這句話后，便拉著自家的孩子慌張地離開了。
全程安妮小姐一句話也沒說。等對方離開后，她也只是將視線移回自己的書里，仿佛剛才什么事情都沒發生過一樣。
所以，這回安妮小姐的身份是什么
還是全知之樹的學者嗎
還是說是她的
當一個陌生又渴望的詞在羅賓腦海里出現，羅賓沒忍住笑出了聲，但又怕吵到對方，便很努力地壓下嘴角，將書擋在自己面前掩蓋自己的情緒。
又過了一會會，羅賓悄咪咪露出眼睛去看對方。
然后試探性地靠近、靠近、再靠近
成功在對方旁邊坐下。
好耶
沒有被趕走
盡管對方依舊不理她，但對于羅賓來說，已經偷偷地將對方從書友上升到了朋友。
哦，雖然是單方面的那種。，，