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開學第一天,一群孩子集體把一個孩子給圍了個水泄不通，這乍一看好像是那個被圍著的孩子稍微弱勢一點。
老師們那邊反應很快，僅僅兩三分鐘過去,就有一位二年級的班主任急匆匆的從辦公室里走了出來。
這位班主任本來正在辦公室里坐著收作業呢,誰知道那邊就有孩子快步跑過來,說是走廊那邊出事了，有好多孩子在一起把一個孩子給圍住了，被圍在中間的那個男孩都被嚇哭了。
生怕學生出事的老師這才急匆匆的出了辦公室。
好在那些堵人的孩子們只是堵人,并沒有伸手推搡或者直接開打。
被圍在中間的那個男孩看到有老師來了，更是一下憋不住,直接大聲哭開了。
聽那聲音,還挺委屈。
趕來的這位老師走到近前，稍微這么一統計就發現,眼前這些涉事的孩子們班級分布還挺雜,有一班的,有二班的,還有三班,這位老師自己班的
這些孩子不是他一個班主任能處理得了的，這位班主任干脆示意了一下把,想要把眼前這些孩子統統帶回辦公室,再慢慢詢問原由。
打頭的傅洵、周廩、白輝、馬書南、江邇他們還算配合,老師只是示意了一下,大家便舉步準備往辦公室走。
只是一路上視線還是盯著那個拿著暑假作業的男孩。
被這樣充滿不善意味的目光集體盯著，那個男孩當即心里就更加害怕。
他腳下的鞋子一閃一閃,仿佛就代表了男孩忐忑的心情,就連想到老師就在后面也沒有緩解太多。
“走快點,你驢拉磨呢”一直只落后男孩小半步的周廩見狀,皺眉催促。
早就被周廩他們最開始那氣勢洶洶的陣仗給嚇到了的男孩聞言，整個人一顫，腳步又是一頓。
他原本今天心里就裝了一樁比較心虛的事，心理防線自然比其他孩子更要薄弱些。
眼見他不走了，停在原地好像還想哭，平時表現比周廩稍微內斂些的白輝也是眉頭一皺，粗聲粗氣道:“你哭什么哭”
偷楸楸的暑假作業，他還有臉哭。
說完，白輝又看了眼男孩手里的暑假作業。其中有一小摞好詞好句摘抄因為沒有封面，用的是學校集體發下來的作文紙，所以白輝只一眼就看到了那被放在最上面的好詞好句摘抄。
作文紙上，這一撇一橫一捺的，都這么清楚了，如果他還認不出來楸楸的筆跡，他干脆直接主動退出小伙伴團體好了。
沒有臉再待下去了。
白輝他們知道自己是在抓偷暑假作業的小偷，但這一幕落在跟在后方監督的四班班主任眼里，就顯得很不是那樣了。
囂張，開口的那兩個太囂張了。
那粗聲粗氣趾高氣揚的樣，好像他們不是欺負了同學要被帶到辦公室里，而是他們要集體把那個被圍在中間的孩子押到辦公室里一樣。
就連走在最前面打頭的那個看起來很是沉穩的男孩，都抽空往后方掃了一眼。
只一眼，就把剛剛還不愿意繼續走的男孩又嚇得跟上了大部隊。
還好辦公室距離走廊的路程很近，沒兩步就到了，也省了四班的這位班主任再把被夾在中間的那個男孩單拎出來保護的操作。
只等著到了辦公室之后，再好好的和這些孩子分說一些欺負同學到底應不應該這件事。
按照平均四個老師共用一個辦公室的分配方式，一到四班的班主任是在一個大辦公室里辦公的。