講到論語的“惟女子與小人為難養也”，這個問題歷來不好講說，因為涉及到男女之別和辨別小人之害，而且簾子后面的公主們已經站起來揮舞拳頭了。
太子好似沒看見這奇怪的氣氛，感慨頗多，看著眾位老師依舊憤怒于公主們前來的模樣，認真地說“予常侍父皇左右，聞皇父教誨道，最難處者小人，最難防者亦小人，一旦稍有不當，就會被他們所欺。覽前代小人誤國的事，皆因為上面的人信任他們的緣故。所以，要切切不忘這些。”太子的論說很有少年監國太子的體悟，好似一個初出茅廬的小子開始經歷人生，讓師傅們無言以對。
最讓老師們開不了口的是，太子在引據典、講完一段儒學之后，姿態一放松，特別講述一段趣事兒。
“孤記得，四弟年幼的時候頑皮，有一次，汗阿瑪發怒找到皇母妃生氣說你看看你的好兒子，朕好好的一幅畫，要他給按個大手印。皇母妃驚訝地說我兒子的手印能有多大上次他給皇上錘肩膀，就是皇上的好兒子了，如今又變成我兒子了”
就在眾人聽得呆愣的時候，聽到太子模仿康熙的語氣這般伶俐，還說不是你兒子。皇母妃端莊的笑皇上，那圣人不都說唯女子和小人難養也我們這一個女子，一個小人兒，就只能請皇上您多擔待了。”
好嘛，眾人憋不住地放聲大笑。
父母說起來孩子的時候，都這樣，乖了是我孩子，皮了是你孩子。原來天家夫妻也這樣啊。
眾人笑著笑著，不由地齊齊去看四爺。
四爺眼觀鼻鼻觀心，坐姿端正，眼睛半合面帶紅潤正睡得香甜。
眾人“”
一起去看太子。
太子一攤手，擠擠眼你們的四阿哥這么大了還是頑皮的性子。
這下子所有人都懂了太子的意思了，紛紛露出會心的笑兒皇上對家人尤其女子女兒們很是護著，公主們要來聽聽，能怎么辦又不是小子訓斥一頓打一頓的。至于“唯女子和小人難養也”聽聽皇貴妃說給皇上的，他們的妻子要是這么說話，他們也只會更寵著。
再一看四阿哥憊懶的小樣兒，通身的孩子氣，得嘞，誰不知道公主們這般大膽，都是四阿哥寵出來的皇上和皇太子當四阿哥“小人兒”寵著，什么都答應他，我們也閉嘴吧。
公主們傻眼了，姐妹們對視一眼，雖然驚訝于太子的表現，可到底是心氣兒不順臭男人瞎寫的臭書本兒應該“唯男子和小人難養也”才對
只是她們也不好出聲兒。大殿里在座的人都是看著論語長大，數十年所下的功夫誰也不比誰低，激情高漲中的辯論中，講到論語中“敢問夫子之不動心”這一節，老師們、陪著的文臣們思及太子前段時間發脾氣打架的事情，格外激動地看著太子。太子臉上坦然，引據典之后，總結性地概括說“皇父言，孟子論志一則動氣，氣一則動志，言簡而理備，治世養身之道不外乎是矣。”頗有感觸的模樣。
要老師們聽了，不由地歡喜于太子的成長變化。
這次講學，比以往更成功。最后要結束的時候，太子來一段情真意切的總結發言。
“每次孤念書，念到一段特別的，就想起兒時，皇父給孤講到這一段時對孤的諄諄教誨，本義是什么、微言大義何在。皇父言論語中庸幾本書，論性格、命理、人生精微處，無以復加。當細細玩味，溫故知新，竭盡人事以合天意，方為不負所學，不可以講完之后就忽略了。”
這番話，要所有人感佩太子的孝道，天家父子濃濃的父子親情，齊聲喝彩。
這一天的講學堪稱完美。老師們十分慶幸在自己的晚年中，竟然能夠遇到這樣一位出類拔萃的太子，這樣一個超越歷代前賢的完美學生。
一睹少年皇儲的風采，親眼見證太子的成長，所有人都激動。
王剡、湯斌等人滿面春風，十分興奮地來到乾清門外，陳述了太子早晨之時向眾老師們鄭重提出的尊師、賜坐之禮，恭請侍衛轉奏皇帝，表示老師們敬重太子，不能接受太子的不世禮遇“叩請皇帝親下諭旨，繼續按照宮中舊例，師生行禮之后，老師們仍舊站立進講。”
康熙正心情大好，聽到老師們守著君臣禮儀，更高興，當下就傳進來說說話兒，并傳諭旨“皇太子嘉向典學，爾等勿阻其意。況賜坐進講，古禮有之，著即遵行。”