楊德聽后問“那你為何不找魯班門的人。”
魯班門
高長松一腦門的問號，啥玩意兒
楊晨看他摸不著頭腦，細細解釋道“你也不是不知，無論是唐還是烏斯藏，匠人的地位都不大高，可若真講，其中卻不乏有技藝高超者。”他砸吧嘴道，“聽說墨家后人自漢罷黜百家獨尊儒術后，便隱于市中，現在的匠人有不少都是墨家之后。”
高長松聽到這還沒明白，那跟魯班有什么關系
楊晨接著說道“起初，是匠人們湊在一通交流經驗，正如同我們這兒的貨郎一樣。人多了，便有了組織。都說三百六十行，無祖不立行，泥木石三行共尊魯班為祖師，這些匠人想哪怕是交流，也要有個名目，魯班門就應運而生了。”
“魯班門中盡是匠人，可并非匠人就可入魯班門，只有有路漫漫其修遠兮，我將上下而求索之精神者才能入內。他們似乎自有一番檢驗標準，可你問細節，我是不知的。”楊晨終于解釋完了，“你說有圖，有想法，卻不知酒坊內一應器械該如何建，我想，找魯班門的大匠一同探討是最合適的。”
高長松聽完高興死了，想楊晨說的對啊，有一群古代的建筑家、科學家，他還舍近求遠做什么于是他道“那你可有認識的魯班門人可否介紹給我”
誰知楊晨卻詫異道“我自然是不知的。”
高長松“”
笑容逐漸消失。
楊晨說“哎，魯班門人盡皆知不假，可究竟何人入此門，我們卻不知，十二郎你想想，儒墨不對付那也不是一天的事，魯班門身上又有墨家的烙印，若讓儒生知道了，那還不抄著君子劍上墨家人又習慣隱于市，尋常人是找不著的。”
他話鋒一轉拍起彩虹屁來“可若是十二郎，定是能找著的，你們，你們都是高人，能不吸引彼此”
高長松“”
謝謝啊，你是不是對我太自信了。
他略有些無語，高長松想，這魯班門我還是從你這才知道的呢
不管怎么說，楊晨都給高長松開辟了新路，他回家后就奔至陳子航那。
陳子航正在開設教學小班，高香蘭、高玉蘭、高翠蘭一字排開。
高香蘭正在打拳，也不知她學得什么功法，年紀雖小，一套拳使的虎虎生威。
高玉蘭在看書，高長松瞄了一眼，竟然是孫臏兵法
陳子航注意到高長松的視線，溫言解釋道“兵法書講排兵布陣之學，眼下陣法多托于兵書之中。”
高長松點頭，長“哦”一聲。
陳子航露出“孺子可教”的滿意臉，接著講經。
高長松這才發現，經是講給高翠蘭聽的，可他的聽眾又不僅只有高翠蘭，驩頭跟烏云竟然排排坐，以充滿求知欲的眼神盯著陳子航看。
高長松“”
竟然有點萌
高玉蘭還是很在意大兄評價的，她從孫臏兵法后探頭，對高長松說“我跟大姊都學過啦，三娘才開蒙，講經慢，故子航師傅會多講幾遍。”不是她不認真聽課
高長松當然是很信任高玉蘭的，她跟高香蘭都是好學生。
他家不愛學習的，目前只有高翠蘭一個。
也不是不愛學習，貪玩是小孩子的天性，高翠蘭才五歲，能坐得住練字畫符已經很好了，讓她理解經文，真有點難。
陳子航給這章經收尾，同三名學生道“先講到這，去休息吧。”高翠蘭歡呼一聲，撒腿就跑沒了，驩頭跟烏云不甘示弱，他倆分明后發制人，卻跑的比高翠蘭還快。
有耐心的幼師陳子航這才回頭問高長松“十二郎，可有什么事兒”