“那肯定沒問題只消師妹一句話。”
徐望毫無猶豫地先答應下來“是想讓我幫忙做什么”
“畫符。”
尹新舟說“因為以我如今的修為，支持不了畫太多符。”
尹新舟的計劃是，一邊逐步了解符咒的編寫思路，一邊對引雷符進行解構和重新處理。
畫符的講究頗多，并非像是繪畫那般將所有圖案整整齊齊描在上面就好，就連筆畫順序都有講究，還需要自始至終一氣呵成，中間不能有間斷，物理意義上將靈力連通起來。
當然，這是針對正兒八經符紙的規則，如若是隨便描繪的草稿，不求產生效果的話，那就怎樣都好。
尹新舟的手邊放著厚厚一疊稿紙，她先是翻看著書中的引火符圖樣，又在稿紙當中稍稍改變了一下它的觸發方式，標記好運筆順序之后將這枚被修改的符咒圖樣交給徐望，讓他用正常畫符的方法用朱砂將繪出來。
徐望依言照葫蘆畫瓢，可落筆才一大半，這張符篆就突然自燃了起來，險些點燃了周圍的稿紙，引得二人一陣手忙腳亂的滅火。
將周圍的一切重新收拾妥當，就已經又耗了一炷香的功夫。
“這兒可是藏書閣。”
徐望心有余悸“燒到你我也就罷了，養傷不過個把月，若是把整個藏書閣都跟著一了，說不定會不會直接逐出山門。”
尹新舟也十分驚訝，沒想到符咒一筆走岔的結果竟然這般驚人可視化編程看上去十分美好，但運行時的效果卻也十分驚人，這個世界上當然不可能存在一個提示框來中斷程序，強行畫符的大部分結果都不會很妙。
于是第二次嘗試的時候，她謹慎了許多。
首先要直接放棄與引火相關的符咒，而是從輕身符這種效果比較溫柔的符篆下手。還有就是先一口氣多出幾種方案，在心中反復推演妥當，自查沒什么大問題之后再讓徐師兄到僻靜的地方去嘗試，千萬要注意不得妨礙他人。
即便如此他們也鬧出了許多笑話，譬如一個不慎使照明用的燈籠飄了起來，小范圍內傳出了山后竹林里鬧鬼的傳說。
好在多年教育所打下的根基尚在，約莫花了一個月的時間，尹新舟總算能將多張雷符串在一起，擺成環狀向著圓環中央的位置放電。
靈感來自于張飛鶴張監院，具體操作就是將他那個神工發電的七人劍陣進一步優化，換做了八張符紙以八卦陣法的形式排列起來。
其中七張用于供能，還有一張使得產生的電流只能單向通過，讓原本紊亂的電流限定大小。實際上這張符咒的效果尹新舟并不能十分斷定，畢竟這是她從一種防護法陣用的符陣組里抄來的，在沒有一個電流表用來檢查的情況下，誰也不知道這個功能是否正確投入了使用。
總歸還是要切實地接入到電鍍池當中試試看才好。
自覺準備得差不多，尹新舟拉著徐望興沖沖地趕赴劍閣找岑守溪匯合，大老遠就聽到了寒潭附近傳來的滋滋聲。走近一看才發現是那七人修士組合將訓練地點從截云臺轉移到了寒潭邊上，看樣子功法已經幾近大成，即將轉入試驗的第二階段。
“新舟師妹”
岑守溪扛著個丹爐放在了空地上“這可真是巧了，你這兒最近也有新突破”