前十名的學生是可以自己選擇班級的，成績這么好的一個學生，余涵飛自然希望他永遠在四班。
但他也在猶豫。
不過手里的資料讓他不再猶豫了。
資料上，高二4班學習成績最好的男生在某次大考之后得到了老師的獎勵這個老師，直接將后排的一個女生“獎勵”給了這男生。
隨后這個男生一直在這個老師所在的班級直到高三。
而后排的女生跳樓自殺了。
余涵飛看著心頭忍不住狂跳。
能讓一個成績很好的學生一直待在自己班里，同時還能清除掉一個學習成績很差的學生，這完全是一舉兩得
他小心翼翼地看了看四周。
周圍的老師們都在努力繼續尋找學生資料，余涵飛悄悄將這一份學生資料放到了自己的個人背包里。
半個上午的時間過去，每個玩家和nc都有“收獲”。
畢竟三號教學樓不是高二的教學樓，大家還是有所顧忌，很快紛紛離開了。
童欣欣他們也都很快從教學樓里出來，出來的時候童欣欣還忍不住轉頭看了眼張安。
這么順利就拿到了很多學生的資料，并且安全從圖書館里撤出來，難道這人說的是真的
不能吧，他會這么好心
眾人來到了附近空著的小自習室里。
這種自習室在學校里隨處可見，學生和老師都可以使用，只要在熄燈前返回寢室就可以。
自習室里布置得也相當精致，隨處可見盛開的花朵。
這所學校里的花都開得很好，但想想學校里經常發生的跳樓自殺事件，還有那天在學生宿舍住的時候，那些學生nc身上很明顯的被泥土掩埋的痕跡，大家就明白這兒的花為什么會開得這么好。
眾人圍坐在一起，童欣欣先將她翻到的資料拿出來。
“我拿到的資料都是多年前的學生資料，沒有現在學生的資料。”
劉會第二個將手里所有的資料都貢獻出來“我也是。”
越海洋和談辰也都把資料拿出來，放到桌子上。
眾人的目光看向張安。
張安拿出一本書。
“基本數學概論”大家茫然。
“你拿這個干什么”童欣欣問。
張安似乎在想什么，隨口回答“這本書的出版日期是兩年前。”
眾人面面相覷。
他回過神來，看了眼基本數學概論，隔著鏡片，大家看不見他的表情，但隱約覺得這人在某一瞬間和玩家們之間產生了一種隔閡。
很奇怪，他坐在這兒，但想得好像不是關于副本的事情。
童欣欣皺了下眉。
張安不再解釋，只是又把數學概論拿了回去。
桌子上鋪著數十份年份不一的文件，童欣欣第一個開口“我找到的都是我們班前幾年的資料。”
眾人紛紛對視一眼，隨后點頭。
“我們也是。”