因為他覺得那道題目里的最優解，在地球上根本不算什么，應該十幾二十年前就有人想出來了，他是真心沒料到藍洞文明的物理，在這個細節上這么弱。
畢竟之前網上查資料、了解前沿動態，也不可能事無巨細都查到。
所以以顧玩的實力，每年做學問的時候不小心又發現一點地球人早已攻克、藍洞文明卻還在懵逼的點，那都是很正常的，屬于基本操作。
“什么叫‘你不知道藍星人’這都沒解開？說得好像你不是藍星人似的。”苗小琴好氣又好笑。
他們聽見顧玩這句話時，就像一個地球人聽到一個科學家說“你們地球人這么弱的嗎？”是一個道理。
那地圖炮，一開就是一個星球，一個文明，似乎雙方的差距是降維打擊式的純吊打。
“額，我沒說我不是藍星人，這不開玩笑么，你們當我是超級賽亞人也行啊。”顧玩開了句玩笑，緩解之前說漏嘴的尷尬與狂妄。
在超級賽亞人眼里，你們當然都是戰五渣。
苗小琴打斷了他的扯淡：“少廢話了，我想請你解釋一下你這個題目究竟說的什么，有什么玄機，一會兒我要向胡助理和院長匯報。”
說著，她就拿出吳教授批閱的卷子，擺在顧玩面前。
其他好奇的同學，不管看不看得懂，也都圍了過來。
顧玩也就不客氣了，他指點江山地說：“吳教授出的這道原子動力學題目，是關于同位素分離的，估計本意只是想考最老掉牙的離心機原理知識。
這個大家都懂吧？五六十年前古人研究原子彈的時候離心機就挺成熟了。吳教授可能是怕大三學長里有人看過歷史資料文獻，直接套數據，所以改了改題目。
題目里要求分離的不再是鈾235/238，也不是钚/鐳這些重放射性元素同位素，而是隨手選了幾個原子量比較輕的元素的同位素。然后讓計算分離器設計的最大效率。”
“那這沒問題啊？”苗小琴聽到這里，還能聽懂，至于顧玩那些同學，已經開始聽天書了，因為這本來是大三學長的課。
不過，顧玩的高談闊論很快就吸引到了其他愛學習的人，宿舍樓上面一層就有一些物科院的大三學長，聽了大家傳說的八卦，紛紛跑下來圍觀。
今年吳教授這道題目，可是也把他們坑得很慘，他們很想知道有誰能把吳教授反坑，那想想都是很解氣的。
顧玩也不顧圍觀的人越來越多，繼續侃侃而談：“我估計，其他做出這道題目的學長，也都是領會了吳教授出題的意思，所以他們用了傳統離心法的設計，來分離中低等質量元素的同位素原子核。
然而，吳教授忽略了一個問題——重元素用離心加速法分離效率最高，那是因為重元素的表層電子脫去后、電荷差產生的電磁力、與原子核本身的質量比比較低，所以分離重原子核時用重力離心法，效率是比較高的。
但是，中小型元素的原子，如果能夠表面脫電子、形成離子態后，靠電荷的電磁力，與原子重力之間的比值，就會比較大。這時候，用最基本的電磁感應原理，進行離子加速后通過磁場、區分不同原子量同位素的偏轉曲率和加速效率的差距，來分離這些同位素，會比純離心法高效一些。
所以說，吳教授這道題目出題的時候，沒想細，他就是為了怕大家抄現成答案，所以隨手把歷史上有過工程應用的重元素，改成了輕元素——這道題目里具體是選了碳12和碳14來分離——這才漏掉了最優解……”
說到這兒，顧玩自己也愣住了。
他忽然意識到一個問題。
這個世界的人，連這一點都沒想通，那豈不是說，這個世界連加速器質譜儀都沒發明出來？
確實，加速器質譜儀這種東西，本來就沒什么商業價值，歷史上地球人把它造出來，一開始也就是為了好玩，分離幾種沒有價值的中小原子量同位素，比如碳氮氧氟之類的同位素。
這些同位素的分離，是沒有商業價值的。因為既不能跟重元素的鈾235那樣造原子彈，也不能跟最輕的氫元素的三種同位素氕氘氚那樣，用于制造重水和氫彈。
以藍洞星人的拜金短視，不肯花錢鉆研那種看似不能直接賺錢的原子物理加速/分離設備，一點都不奇怪。
那就先把這篇論文收下，再徐徐圖之吧，說不定將來能找到用途、然后發明出來呢。
“小顧？你怎么了？繼續往下講啊。”輔導員還在那兒耐心等待。