聆聽他們熟悉的聲音,聆聽他們哪怕千秋萬世,斗轉星移,滄海桑田,也不可能遺忘的東西。
三萬年算得了什么,只要靈魂不滅,哪怕時光永恒,腕肉剔骨也不會遺忘。
讀過私塾的人,都是靠這千字文啟蒙,然后開啟他們的求學生涯,沈宴也希望這些孩子能夠繼往圣之絕學,開啟屬于他們的人生。
就像千字文的開篇“天地玄黃,宇宙洪荒”,把懵懂的孩子的意境一下就提升了起來,放眼天地宇宙,審視古今未來,人的心胸和視野開闊了,他的人生路走向就不一樣了。
反正沈宴覺得這樣的巔峰的啟蒙之作,比那些“小明小紅韓梅梅”不知道杰出了多少倍。
每個孩子都應該是圣賢的種子,僅僅從千字文中,就能夠了解到天文,地理,自然,歷史,人物典故,典章制度,道德倫理等,這還是表面的東西,若真學懂了千字文,就知道其中講述的,還有孝悌,改過,言語,交友,慕才,念圣,性情等修身之道。注釋部分講解來源于百度百科。
“云騰致雨,露結為霜。金生麗水,玉出昆岡。
劍號巨闕,珠稱夜光。果珍李柰,菜重芥姜。”
“”
“九州禹跡,百郡秦并。岳宗泰岱,禪主云亭。”
蓋世之功德。
筍子等讀得可開心了。
這也太好玩了,他們喜歡這樣的聲音。
等結束的時候,一個個小臉還紅紅的。
“沈宴沈宴,什么是宇宙洪荒”
沈宴“”
額,別看只有四個字,真要講起來,那可真是一大籮筐。
但既然開始了,他就當一個傳道授業解惑的夫子吧。
“宇宙啊,四方上下曰宇,古往今來曰宙,時間和空間組成了宇宙的概念”
“至于洪荒,說起來就長了”
等沈宴給這些孩子講完故事,都已經深夜了,平時一去周日學校上課,就睜著眼睛等飯吃的一群小孩,眼睛亮晶晶地等著沈宴繼續。
也對,他們在周日學校學文字,老師就死板的教,哪里像沈宴這樣生動的講故事。
其實若是讓沈宴教文字,漢字,他能將每一個漢字都掰扯出來一個有趣的故事。
漢字絕不是a,b,c,d那些簡單的符號而已,估計不是華夏人是很難理解漢字的博大精深的。
沈宴站了起來“今天就到這了,等有空的話,再給你們講,現在睡覺。”
一群孩子抓了抓腦袋,開始向外面走去。
“沈宴講的故事真好聽。”
“但我怎么有點懵懵的,好像聽懂了,好像又沒有聽懂。”
沈宴嘴角帶笑,所謂啟蒙,本就是一種潛意識的啟發。
懵懵懂懂之間的東西,對一個人的影響是極大的。
就像是在他們心中種下了一顆種子,等待著開花,這就
是持續了千年的華夏啟蒙,千字文。
將一群有些興奮的小孩帶進倉庫睡覺。
沈宴卻不由得回頭看了一眼祠堂,他的靈感比一般人高很多,所以有時候能看到正常人看不到,感覺到一些旁人感覺不到的東西。
剛才他有一種,似乎被什么注視了的感覺。
很微妙,很玄乎的一種感覺。
聳了聳肩“錯覺么”
這時,祠堂中,安靜,似乎一點聲音都沒有,沒有蟲鳴,沒有風聲。
只有快要燃盡的三支香。
那香上的煙筆直。
這時,“索”的微弱的聲音,似乎是香上的灰燼掉落,又似乎是那墻壁上的其中的一個牌位動了一下。