李斯看向他
他有些抓狂，你問我，我怎么知道啊他的老師是荀子不假，但孔子都死了多少年了，連荀子都沒見過他的呀
而且，他現在是法家法家
他猶豫了一下聽聞君子六藝，孔子的確是踐行者。且后周時代，遍地戰亂，若無武藝在身，也的確難以行走于諸侯國之間。但孔子的身高，微臣無從知曉。”
扶蘇滿足了好奇心，點點頭。
左右開弓啊他也要學
西漢。
董仲舒的小孫子怯怯的問他大父，朝聞道，夕死可矣是這樣理解的嗎
董仲舒臉上的神情十分精彩，變化莫測別聽她胡說。
早上打聽到你家的路，晚上你就得死他都差點想要把面前的案幾給掀了
這都是些
什么鬼
而在宮中，漢武帝發出暢快的笑聲早上打聽到你家的路，晚上你就得死，哈哈哈。
后世之人，大膽得很，也有趣得很。
衛青和霍去病則神情激動“恭喜陛下立下不世功勛”
他們當然聽到了“將匈奴趕出了漠北”一事。
霍去病喃喃念著那句“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，眼睛明亮無比。念著念著，仿佛就能感受到沖天的豪情
西域的蒼茫黃沙鋪面而來。
劉徹趕緊扶起衛青“朕有生之年若真如仙畫所說驅逐匈奴，那其中一定有你的功勞朕的大將軍”
他又勉勵旁邊的少年人霍去病“去病，好好和你舅父學習”
霍去病興奮不已“陛下放下，我到時候一定也會做到策馬殺敵，封狼居胥”
上次仙畫提到朱棣封狼居骨，他就向往不已。
此時心中更是豪情萬丈
封狼居胥，他也可以
路小染的聲音變得正經起來。
剛剛玩一點梗，她是怕觀眾看著無聊，調劑一下，不然的話她覺得自己能罵上三天三夜。
好了，不玩梗啦。我們來正兒八經的講一下儒家的被曲解史。
孔子的主要思想其實是“仁”，包括后來的孟子和荀子，也都繼承了這一核心，只是主張的方向各有不同，各有所發揮。不僅如此，孔孟認為性相近，每個人的人性都是差不多的，而荀子雖然認為“性惡”，但是他同樣也認為可以通過教化使之”性善”。所以，在人性平等這一方面，其實儒家早期做得非常的好。有教無類大家都知道，教育的對象不分高低貴賤，這就是孔子主張的。
學堂里，一群孩童搖頭晃腦，奶聲奶氣的念著
“子曰，性相近也，oo也。”
他們之中有穿綢緞者，有穿布衣者，也有衣服上滿是補丁的。
但此刻，他們只有一個身份，那就是學生。
西漢的時候，董仲舒提出天人感應，認為天子是被上天選中之人，承認了君主權利的合理性。這個理論對維持穩定的統治是有利的，漢武帝一看，龍心
大悅，從此罷黜百家、獨尊儒術。但這種改動雖然說是為君權服務，卻也在某種程度上限制了君權。這里不細說，只說這個時候的儒家還算正常，沒有搞出一些奇奇怪怪的壓迫某些階級和人群的思想。