小孩們的表情漸漸嚴肅了起來。
片刻后，三班的班長許俊明小朋友勇敢地舉起了小手“我來”
于是在眾目睽睽之下，小孩穿上了迷你的防蜂裝，捧著透明小噴壺，用宛如捧著炸藥包一樣的姿勢一步步靠近了他們剛剛親手做好的蜂箱。
“許俊明，加油啊”
“許俊明，要小心”
他的同伴們在為他歡呼，四十多雙眼睛緊緊盯著他，這份壓力讓小班長額頭浮出了汗液。
他忍不住咽了口唾沫，在“全靠你了”的鼓勵中靠近蜂箱，然后快速拿著噴瓶將蜂巢上上下下噴了個遍。
隨后按照濮老師剛才說的，他將噴瓶一放，快速沖回在后方觀察的人群中。
他做得很完美，絲毫沒有引起蜜蜂們的注意，安全歸隊的小班長在同學們的幫助下卸下了裝備，然后在一句句夸獎中紅了小臉。
在一旁圍觀的吳老師也松了口氣，這一步之所以要謹慎，是因為蜜蜂對甜味十分敏銳，如果小孩動作不快，就會因為他手中的噴壺吸引來蜜蜂，有防蜂衣在，危險倒是不會有，就是可能會讓孩子驚慌一下，好在一切都非常順利。
她看了眼邊上的小濮老師，卻見他滿臉淡定，不由暗中感嘆了一句到底是專業人士。
殊不知小濮老師不慌的原因不是他的專業性，而是他開掛了。
眼看小孩們退回到安全距離，濮落給蜂群中的欽原比了個眼色，欽原立刻t到，它減弱了對蜂群的控制，化身成普通蜜蜂模樣的它率先飛出，在同學們的驚呼聲中落到了這個全新的蜂箱上。
它裝模作樣地在上頭轉了幾圈，然后回到蜂群中傳遞起了信息。
濮落趁機教育“看，這個就是蜜蜂傳遞信息時候使用的舞蹈，它的舞蹈有自己的節奏和角度，舞動的速度和距離有關，它現在是不是跳得很快那就說明距離非常近。”
學生們哦哦哦哦
而下一刻，學生們的驚呼化作了聲浪，因為他們看到蜂群行動了，蜜蜂們分成了一個小團隊，精準地飛向了蜂巢的方向。
“同學們，注意，剛才那只偵查蜂并沒有帶路，它們是自己飛過去的這就說明蜜蜂的舞蹈指引非常精準。”濮落給他們劃重點“那只偵察蜂又去通知別的蜜蜂了。”
同學們眼睛都瞪大了哦哦哦哦哦真的哎
這次不光是他們了，班主任吳老師也握住望遠鏡仔細觀察起來。
接下來，第二批蜜蜂也出發了。
然后是第三批、第四批。
許許多多的蜜蜂往返于蜂巢和大樹之間，它們和剛才不同，開始從蜂箱的入口進進出出。
濮落適時講解“現在不是找食物了，它們是在向蜂群傳遞找到新房源的信息”
同學們嗷嗷嗷嗷
濮落看了眼已經沉浸入這個場景的同學們，低語道“成敗在此一舉。”
小孩們頓時屏氣凝神，小拳頭都握起來了。