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          第四十四課(2 / 8)

          可謂是把老劉家骨子里的冷血寡情發揮到了極致。

          但亂世帝王嘛,本質上就需要這樣雷厲的手腕和堅石的心。

          李曉詩雖然身為一個現代人,旁觀了這些皇帝們對身邊人和勢力的利用欺騙壓榨殺戮等等等等,也沒覺得有什么不適。

          畢竟她自己也親身參與進去了,真真切切地了解到了在那種時候、如果沒有一個有能力的統治者站出來結束這一切,老百姓的日子只會更糟糕。

          不管怎么樣,結束亂世都是第一優先的事。

          凡戰爭必會流血。而在這個基礎上,爭取盡量少地犧牲人命,才是判斷一個封建統治者是否優秀的基礎評分。

          之后就到了一統后治下的安穩和百姓的生活水平了。

          其實這一點上,李曉詩還是挺擔心嬴政的,因為在這位陛下這里,就算是現實,他也是把國看得大于民的。

          但這次游戲里卻讓她看到了另一面。

          所有皇帝都結束游戲后

          ,李曉詩一回看過去,發現嬴政的兩次游戲,雖然地圖不同,統治區域

          也沒李隆基第一次游戲時候的那么大甚至在頭一輪根本都沒稱帝。

          但他治下的秩序、民眾向心力、區域百姓幸福指數、包括官府財產豐厚程度等等等等都十分地不錯。

          尤其是第二次。

          第一次試玩的時候,嬴政主要在習慣“紙”、律法、政策等之間的協調程度,重心也都在治理之策上。

          這朝代好的一點是,統一文字車軌度量衡等老一套已經在系統默認中了,根本不需要他再浪費時間。那么身為統領一方水土的人,嬴政要做的就是,在保證自己領地安全的大前提下、盡情發揮自己的想法。

          首先,他做的就是調整律法、嘗試開民智。

          先讓治下的“民”們把官府頒布的律法等熟知,然后又從他們之中征調人才,為官府辦事,再繼續頒布新的政策律法,如此一茬一茬,循環往復。

          在這個期間內,那些一開始就被他調起了怨憤的發難財的富戶們,根本連撲騰都沒撲騰幾下就全被按得死死的。嬴政沒有輕易殺這么多人,只讓他們變成了普通役夫,去壘蓋城墻,順便又充盈了一下財政罷了。

          像是建立勢力,壓下反對的聲音,給自己騰出一個嘗試政策的地方,這種操作他實在太順手了,根本就沒花什么時間,剩下的全在嘗試新政。

          不止第一次,第二次也一樣。

          第二次他的地點是在南方水鄉。這個就更好搞了。

          南方沒北方那么亂,甚至家家戶戶還都沒到養打手的程度。而且這里家家富裕,雖然阻力大,但助力也更大,因為識字的人也更多了。

          在堂而皇之殺掉一地長官,又一次拿下位置后,嬴政迫不及待地投入了第二次嘗試。

          已經做過一次的事他做起來更加得心應手,上一次的政策中覺得還挺好用的就拿過來繼續,不好的就放一邊,在這個基礎上,他把重心放到了農業上。在鼓勵百姓識字的基礎上,加大鼓勵種植的力度。

          他要試試,在教化了農夫后,還要用什么手段,才能刺激他們繼續為國家種地,不會因為有了知識和文化就飄了。

          而事實證明,種地是華夏老百姓刻在骨子里的東西。

          知道官府愿意免費教授大家識字

          后,各家各戶雖然都很高興,但也沒有一股腦地全涌去學習。反而大多數人都是從家里挑出了年輕機靈的小輩,讓他們去學,然后剩下的人繼續老老實實種地。

          在很多農人看來,一家有一個識字的就夠了,一個不干活的就可以了,多了也養不起。就算是官府有什么令書公文,一個會識字的不就夠給他們一家念的啦

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