因為他也知道，對于先生而言，醉與周公相會，說不得要比這天幕上小少女所講的內容有吸引力多了。
曾經如何他不知道，但自從他來到先生身邊后，先生就從來不在意這些，什么他人贊譽、什么人理真實無論是什么、說什么，做什么，都要親身去體驗，親自去看才好。
畢竟，這可是萬里橫戈探虎穴，三杯拔劍出龍泉的先生啊至于“詩仙”先生如果知道了，一定不會覺得驚訝。
他會暢快大笑，再滿上幾盞，笑說理應如此。
小童自顧自唉聲嘆氣了一會兒，又自己把自己說服了，重新美滋滋了起來。
嗯，先生就是這樣厲害啊
“杜甫和李白不同，他生活在唐朝由盛轉衰的時期，經歷十分坎坷，他的詩風也和經歷一樣，淳樸厚重。杜甫的很多作品都反映了戰亂帶給人民的苦難，政治fu敗帶給人民的痛苦，抒發著悲憤難抑的凄苦之情；這些作品真實地記錄著歷史的情況，所以杜甫的作品也有詩史之稱。
“白居易和杜甫類似，作品也是直面現實，毫不留情揭露社會現狀、揭示統治者的腐敗，以及人民苦痛的。他的詩歌平易近人，通俗易懂，朗朗上口，連老弱婦孺都會吟誦，深受大眾的歡迎。
逛完大廳里的作品，李曉詩這才站住腳，也剛好結束了這節課的內容。但講解的部分是完了，這部分的重點可不在這兒，而是在接下來呢
她清清小嗓子，一本正經扶了扶耳麥“我們這部分的內容到這里就結束了，這節課的內容也都已經講完了。不過在這里呢，還有我們本節課的最后一個環節、也就是關于最后一部分的有獎問答。”
“大家先不要著急，這次和之前的幾次不一樣哦。”看著陡然刷快了幾倍的彈幕，李曉詩擺擺手，連忙道，“先聽我說完規則。”
“這一部分的內容是多彩的文學藝術，所以這次我們的主要內容也是和課堂內容有關的詩詞賞析。我會拿出唐代的詩詞來給大家看，請大家從各個方面來解析該作品，所以哦，如果是不會詩詞的觀眾朋友們，悠著點報名呀
“而且這次我們不選一位了，會從報名回答的觀眾中由系統抽取三位，大家一起來、一起做題。獎品嘛和剛剛送給小秦王的那一套一樣，是現代的蘸水鋼筆，寫字很方便的哦大家可以練習硬筆書法用。
她沒說后半部分的話的時候，一些文人是不想來搶答的，畢竟不是人人都喜歡上“天上”去做這個現眼包，但后半句的鋼筆一出來
和李世民一樣的獎品欽，要是能拿到，那四舍五入他們豈不就也是有跟唐太宗一樣的地方了
而且剛剛李曉詩為了教李世民怎么用，還詳細地演示了一下。
那叫做“鋼筆”的筆，不僅攜帶方便，寫字看起來也要快很多，又新奇不管怎么樣，想要
許許多多的文人開始摩拳擦掌，準備點擊報名回答，就等李曉詩的一聲令下了。
規規矩矩講完全部，李曉詩又不放心地問了一句“我都講清楚了吧”之后，才終于開始喊倒數“愿意上來參加這次詩詞賞析的觀眾，請報名”
幾乎是瞬間，報名人數就躍上了一個讓人不可置信的數字。甚至比之前那兩次還多。
明明都說了推薦識字懂詩的來，但估計還是有不少不識字的人點，畢竟嗯，連朱元璋都想上來玩玩，誰還不想上來玩玩的
而且那些文人們嘛，只能說，明星效應誠不欺我。
看著身邊多出來的三個人，李曉詩很有禮貌地先打招呼
，然后才發問“請做個自我介紹吧。”三個人，其中兩個是讀書人打扮的，還有一個看上去是個富家老爺，留著金錢鼠尾辮。