趙向晚輕手輕腳走出病房，等到進來的時候，將顧文嬌帶了進來。顧文嬌剪了短發，穿著白大補，整個人看上去干練精神。
許嵩嶺說樊弘偉，這個人你應該認識吧樊弘偉再一次睜開了眼睛，瞳孔一縮。
這個毒婦，她來做什么她害得我人不人、鬼不鬼，真他媽不是人。聽到樊弘偉終于有了情緒波動，趙向晚微微
一笑，讓出椅子給顧文嬌坐，自己則站在她身旁。
許嵩嶺說顧文嬌的母親周金鳳，是你殺的，是不是樊弘偉終于開口說話不是。許嵩嶺問“是曹得仁殺的，是不是”樊弘偉沒有說話。許嵩嶺態度很輕松“還幫他瞞著呢挺有哥們義氣啊。”
顧文嬌忽然插話“殺母之仇，我等了十年，你知道我是很執著的。你不說，沒關系，反正不是你，就是曹得仁，你們兩個，我一個都不會放過。
樊弘偉聲音有些嘶啞“你還想怎么報不過就是一顆子彈的事兒，再過十八年，又是一條好漢。
想到往事，顧文嬌眼中積聚起烏云。誰說不過就是一顆子彈的事兒俗話說得好，父債子還。
樊弘偉的心跳陡然加快，不敢置信地看著淡定的顧文嬌那也是你的兒子
顧文嬌毫不在意地聳聳肩，輕抬右手，在膝蓋上拍了兩下“我生下天寶之后，你爸媽把孫子看得跟眼珠子似的，生怕被我帶壞了。天寶原本就討厭我的管束，更喜歡親近爺爺奶奶，我無所謂的。
樊弘偉有些心慌。
這死娘們不會真的動了歪心思吧老子那玩意被割了，這輩子不會再有孩子，天寶就是我唯一的根。我死就死了，還指望天寶給我燒香送紙錢呢。要是這死娘們真的虐待天寶，老子豈不是到了陰間都沒臉見先人不行
趙向晚聽到樊弘偉心中所想，伸出手輕輕搭在顧文嬌肩頭，輕輕拍了一下，示意她繼續。趙向晚帶顧文嬌進來之前，和她約定了一個暗號，拍一下代表鼓勵，就按照這個思路說下去，拍兩下則代表停止，需要換個說法才能繼續。
顧文嬌在醫院醒來之后，睜開眼第一個看到的是趙向晚，并在她的引導下漸漸打開心結，對趙向晚多了一份依賴與信任。趙向晚雖然年紀比她小，但看問題比她通透，對樊弘偉的心理活動了如指掌，按照趙向晚說的去做，準沒錯。
得到趙向晚的鼓勵，顧文嬌心中安定下來，知道自己越是不在意天寶，樊弘偉便會越害怕。
顧文嬌繼續說話，說話之前，依然抬手在膝蓋上拍了兩下“你和我結婚這么多年，我是個什么樣的人，你是知道的。母親被害十年，連我爸都忘記她重新結
婚生子，只有我一直在追尋兇手。追尋了十年的兇手，原來一直就在身邊，你覺得我的仇恨是一顆子彈就消除的嗎
樊弘偉沒有說話，但眼神開始不自覺地游離，這代表他開始緊張。
趙向晚面帶微笑，沖朱飛鵬使了個眼色，示意他注意顧文嬌的右手。
人與人交流，就是不斷交換信息的過程。我們可以通過特定信息的釋放，來影響對方的心理狀態，這就是心錨。
心錨的影響多種多樣，可以是某種習慣性的動作，可以是某些重復的話語，通過這些行為動作，不斷加強心理暗示，最終在對方的行動中展露出來。
比如，幼兒園老師在小朋友乖巧聽話、認真完成任務時，獎勵一朵小紅花，不斷重復這個獎勵行為，小朋友就會不自覺地追求小紅花，并努力讓自己變得更加優秀。
這就是心錨效應的成功應用案例。