但是，這樣的路和鐵盒子，到底是怎么造出來的
那么，作者選用了哪些典型的景物來表現故都的秋味呢請大家閱讀文章的第311自然段，找出其中的典型景物，并為之擬一個小標題。
中唐。
白居易輕咦了一聲自然段，是從每行起首空兩字處算起自然成段，這個稱謂倒很貼切。元稹接著道“他們的句讀也更為清晰，語言、句讀、分排俱是通易，那豈非人人皆可學”同是文人，白居易一下子就懂得了元稹的意思。他們常覺大唐文德鼎盛，但大唐仍有不知書之人，后世，可是連隨意女子都能讀書的
元稹微一感嘆“當日我曾言及楚姑娘所問過于簡單，你說她為塾師，或有開蒙之責，故而務求面面俱到。如今看來，不止是教授之責如此，更是因為他們所學所用俱是新文學，去古已遠，難以理解才對。
白居易也想起來這番問答，他道“昔年詩經至于漢，有毛亨、毛萇為之作傳注，闡明經義；東漢鄭玄又為毛詩作箋注，補充修訂；
至我朝孔太常，又為詩、書、禮、義、春秋等五經作疏，傳天下學子。蓋因時移世易，言語相隔，前人所作已多有不解，故而需代代相闡。后世釋前作，本倒尋常，就是這新文學的翻覆，實在是太大了。
北宋。
蘇氏兄弟也在討論這個問題“新舊之間判然有別，隔閡日深，那新文學推行之初，是否與舊文學有決裂之意
蘇軾搖搖頭“未必，你聽楚姑娘先前所講，詩騷不忘，魏晉至唐，更有那明清的高明、曹雪芹。他們雖有新文學，卻仍不忘舊之典籍，對李杜二人更是尤其推崇，我看不是決裂，而是兼收。
蘇轍想了想笑道“如此看來，后世也是文明昌盛之朝。”啟新風而未忘本，他們的君王真是崇德知禮之人
蘇軾也笑了“文本相通，我等也來看看這新文學的寫法吧。”
他邊看水鏡上的文章邊做總結，第三自然段，從一椽破屋起始，所見景物俱限于院中，便
是院中秋色；第四段寫秋槐落蕊，不寫菊花梧桐，反寫槐樹，倒是新奇。
秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奏管弦。槐蕊細密層疊，踏之無聲，倒也符合所謂清、靜的秋味。
蘇轍對這一段描寫甚是喜歡。
唐朝。
駱賓王初至臨海，履任縣丞，在此之前，他堪堪才度過了一年牢獄之災。那時在獄中，也是一個秋日，駱賓王聽到寒蟬的鳴叫聲，寫下了“露重飛難進，風多響易沉”之句。所以，他很容易捕捉到了關鍵要素。
“寒蟬鳴秋聲，也是典型清秋之景，只是”他將目光落到了尾句的“蟋蟀耗子”之上，眉頭微皺，蟬是高潔之物，怎的與老鼠并舉
老鼠就算了，用的還是民間俗稱，格局都拉低了幾個檔次好嗎駱賓王深深地覺得自己歌詠的蟬被糟蹋了。郁達夫，你能不能好好寫蟬
杜甫也在思考楚棠的問題自古寫秋者多言雨，郁達夫看來也未能免俗。“我看倒也有新意。”李白看向后面幾段，彎唇端起酒杯，似在品酒，又似在品文。杜甫秒懂，會心一笑“不詳寫雨卻是將筆墨落到都市閑人，便是在秋雨的蕭瑟里加入清閑之
意，竟有些待到重陽日，還來就菊花的詩意。
他念的是孟浩然的過故人莊。
李白見杜甫懂了他的意思不由得笑意頓深，一邊給二人面前的酒杯斟滿一邊道“所言確是。不過我略有疑惑的是，市易之所人流熙攘，卻不似文中所寫的清曠悠閑。
杜甫點點頭觀文中所繪之景，倒也有些像里坊生活。
第十一自然段談及秋果佳色，也頗為獨到。就是，末尾一句有些奇怪。李白眉宇間露出幾分迷惑不解，dendays,這是何意
觀其形狀，與西域字形也不一樣啊為什么要在文章里加入陌生文字難道這是后世的一種風俗這字，長得也不好看啊
好吧，不只是不好看，長得也不像字。
同一時間，看到這里的秦皇漢武等人同樣緩緩打出一個