喻昕婷說“我不太緊張，還好。”
一群老師是一起來的，賀宏垂，龔曉玲，李迎珍外加鋼琴系的教授們，還有幾位還不是教授但是已經老資格的教師，一共十二個人，人手一本譜子。楊景行和喻昕婷起立歡迎，等長輩們都入座后才被吩咐坐下。
主持會議的是鋼琴系主任，他先關懷“你們也自己倒杯水。”
楊景行去了，并先給幾個沒拿杯子的老師端上一杯，得到一些感謝。喻昕婷接過她輪次后也謝謝，楊景行笑。
系主任帶領大家喝了口茶后開始精神抖擻地講話“楊景行同學去年以第一名的成績考入賀主任帶領的作曲系，我們都知道他最先是李教授的學生，現在更是我們鋼琴系的佼佼者。在學校半年多的時間里，他一直跟隨老師們刻苦學習，短短的時間到現在已經取得令人矚目的成績，甚至是成就，值得恭喜，表揚”
主任喜悅地鼓掌，大家附和一下，楊景行垂頭。
主任又看著大家說“自古英雄出少年，英雄都從磨礪出。世界上沒什么天才，大家都說楊景行是浦音建校以來最有天賦的學生，但是我要說，他是建校以來最努力的學生。不光賀教授和李教授，我們其他老師也都有體會。只要有了這種拼搏的精神，成功只是遲早的事”
接著，主任一連說了十幾個人的名字，這些人都是從浦音畢業的，都是作曲，聲樂或者器樂的前輩高手，這些人都是有成就的，在自己的行業內也都很出名。
主任說“每一個人都是付出了超越其他人很多的努力，才取得他們現在的成就，而楊景行在學業上投入的努力要超越他的同學很多倍，所以我要表揚他。去年和紐約愛樂的合作，在當時沒有引起學校的足夠重視，不過他得到了耶羅米爾他們的交口稱贊，這是對李教授辛苦教學的很好肯定“
李迎珍似乎沒聽見，喻昕婷倒是對楊景行笑。
主任繼續“也正是因為具備了世界水平的演奏功力，才能寫出了很高甚至是世界水準的鋼琴作品。作為鋼琴系主任，我很高興楊景行沒有忘記他的初衷，今天要探討的這首升c小調鋼琴奏鳴曲，用胡教授的話說，是至少二十年來浦音學生作品中最有價值的，之一”
另一邊的胡教授點點頭，表示自己說過這種話。
主任看了看賀宏垂他們，又說“當然，楊景行更是一名優秀的作曲系學生，賀教授龔教授教學有方，在他們的督促指導下，楊景行入學以來先后完成了許多不同類型的作品，都非常優秀。雨中驕陽由張家霍指揮過，風雨同路在校內外被演出了很多次，還有即將登上音樂節舞臺的那件大型作品，肯定會取得更好的成績。當然，還有一些流行歌曲也很受群眾歡迎。”
龔曉玲對楊景行呵呵“不驕傲是好事，不過別低著頭。”
其他老師贊同，楊景行就把臉抬起來一點，演技不行，根本沒紅。
把楊景行的豐功偉績梳理了一遍后，鋼琴系主任想起另一個人了“喻昕婷，我對你帶傷考試是記憶尤深啊，那種情況能考上，說明什么說明你有水平”
喻昕婷也學楊景行低頭不說話。
胡教授說“嗯，我記得當時彈的匈牙利狂想曲二號，是楊景行改編的吧。”
喻昕婷抬臉點點頭。
胡教授說“這次的作品，要求就高得多了。”
坐在系主任旁邊的馮教授側著挺得筆直的身體看楊景行好一會了，突然開口“楊景行，我問你，你為什么不自己彈不光是你自己的作品。你最開始是學鋼琴的，為什么不愿意走上舞臺”他之前沒和楊景行交流過。
楊景行真誠的目光，猶豫了一下說“我不喜歡舞臺。”
“不喜歡為什么要學”馮教授有點咄咄逼人。
楊景行說“我喜歡鋼琴，喜歡音樂。”
大家看楊景行，李迎珍說話“沒有舞臺的鍛煉，你就會停滯不前。”還好語氣沒多嚴厲。
龔曉玲還是呵呵“這里就是他的舞臺，學校。”
賀宏垂看著楊景行教訓“不管你把什么當舞臺，都要認真對待每一次演出，尊重每個觀眾。”
楊景行點頭。