看專家同行們紛紛表達欽佩祝賀而龔曉玲也謙虛著愜意，今天應該是圓滿成功了，雖然研討會差點變成變成了龔教授的個人講座，但楊景行是不介意的，他還很受鼓舞“龔教授拔高這么多，我回家要再好好研究一下，彈出點韻味才行。”
對對對，老師們都鼓勵，雖然技術無可挑剔餓，但意境方面還可以再朝龔教授的審美高度看齊。
楊景行邊謹遵教導邊幫老師們開門“我就不送教授們了，我和尤老師把東西搬回去。”
賀宏垂看看時間“五點差十分，你還有事”
楊景行點頭不臉紅“約了朋友晚上談點事情。”
“幾點”路楷平也關心“哪里談”
“約了七點。”楊景行反應快“在徐家匯碰面。”
“早不說。”賀宏垂臉上的意見不小“這么教授專門抽出時間來，今天就是要把作品說透，還為你再找時間”
楊景行覺得“龔教授已經講這么透了。”
龔曉玲還不好意思“我占時間太多了，景行還有事我們再找時間吧。”
不談學習了，馮老頭對學生和藹起來“六點半出發來得及吧”
胡教授也支持“我們抓緊時間，說到哪里算哪里。我跟龔教授一樣，也有些話不吐不快”
專家長輩們都這么給面子，楊景行就“那我打個電話，不是什么急事，還是畢業最重要。”
老師們紛紛夸獎，甚至拔高到學生已經有了為藝術奉獻的精神。
嚴格管理的民族樂團都開始下班了，一聽男朋友這邊還要加班，何沛媛倒也沒怎么來氣，實在不能怪老師教授們，除了臭流氓誰還能有那么齷齪的心思呢。可是一聽說“賦彩”的叫法，姑娘又盛贊龔教授真是出淤泥不染而妙筆生花，楊景行應該三跪九叩感謝老師大恩大德，趕快回去好好聽課認真筆記“不然以后別想看賦彩了”
楊景行火速回教室，等著的教授們還怕學生為難或者耽誤了什么重要事情，認為明天繼續討論也是可以的，因為龔教授的講座給了同事們不少啟發。聽楊景行說已經取消會面，副校長都要表揚兩句，承認學生的工作態度有進步。
雖然不趕時間也抓緊開始，讓作曲系搞了這么久虛無縹緲模棱兩可，鋼琴系要來點實際的了，路楷平用正統的鋼琴藝術史為下半場打下基調，簡要介紹各種時期各種流派的誕生，也上升到了文化受政治經濟影響的高度，那么現在是不是要有新的流派誕生了
路主任也跟正副校長取得共識得到指示“首先我們自己要充分重視，要全力以赴辦好這件事，不僅關乎浦音的利益，更是浦音的責任，因為星星之火可以燎原。但是我們更要謹慎論證，如果楊景行第二交響曲和哇哇是這顆火種，浦音應該怎么做如果不是，我們還要再接再礪”