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第二天一早,時雨就收拾停當，準備去參加水戶奶奶的封印術補習班！繩樹把他接進家門之后，就不知道干什么去了,整個人急急忙忙的樣子。
時雨：他不會是戀愛了吧？可是我上次回村子的時候還完全沒有這個跡象！這才多久，還不到兩個月吧？居然這么快的嗎！可惡，輸了！
但是毛領子不在身邊，因此時雨根本沒有吐槽對象——總不能跟慈祥的水戶奶奶吐槽吧？聽說繩樹正在談戀愛,水戶奶奶還不高興壞了？但是萬一這還是一個烏龍呢？上一次的蝴蝶事件，時雨至今還記憶猶新！如果最終發現這是一個烏龍,水戶奶奶該有多失望啊……
于是時雨終于還是什么都沒有說，跟著水戶老老實實地學習了一上午封印術。不，與其說他是在跟著水戶學習，不如說是水戶在幫他答疑：他們在仔細分析毛領子的留下的陣圖,討論每一步都有什么樣的意義,如果進行修改又會造成什么樣的結果，以此來比對為什么時雨的精簡版陣圖不夠穩定。
經過一上午的高強度學習，時雨整個人都感到頭暈眼花。結果回到家里,還要接受毛領子的盤問：你都問了什么？水戶姐姐是怎么回答的？
時雨：既然這么好奇的話，你為什么不跟著一起去啊？聽課聽不懂的我好像一個小傻瓜，如果你也在的話……上午的進度起碼可以再快百分之二十！
結果毛領子也有他的理由，說水戶那里有著各種奇奇怪怪的結界,給他一種很不好的感覺！他覺得自己完全不必去嘗試一下（……）
也只有這種時候時雨才會有‘啊,這家伙好像確實是個阿飄，說不定還能歸納到惡靈的范疇中’這樣的實感。于是他老老實實地匯報起上午的學習,并且開始嘗試利用毛領子的腦子：我當時聽到這里的時候就在想,是不是應該這樣呢？如果這樣不行，是不是可以嘗試一下那樣？或者先這樣、再這樣、再那樣呢？你覺得……是不是可以？
毛領子陷入了沉默。
毛領子進入了沉思。
毛領子指出了時雨的錯誤。
時雨反駁了他的觀點。
毛領子和時雨吵了起來！
爭論到最后,他倆差點大打出手。之所以沒打起來，不是因為他們想明白了尊老愛幼是做人的良好品德，而是因為，他倆人鬼殊途，打不起來（……）