皇帝笑意加深，“這藏書樓里，可是有煙云一樣浩瀚的典藏，除了一小部分不能流傳出去的，至少也有萬本典籍吧這
藏書樓想進去，也有門檻。不如對著天下儒生開放，讓他們抄書換書。”
“抄三五本指定的農書，可以換到一本想要的典籍，當然，筆墨都由朝廷。抄好的農書扉頁上，注明儒生的姓名籍貫。等到積攢到一定數量，再分發到各地，作為當地的農書教材。”
韓相被這個主意深深驚艷了，什么叫一舉數得，這就是。首先，這是對于儒生的仁政，愿意開放藏書樓給儒生，這樣前所未有的恩德，是多大的仁政。其次，省下了印刷農書的錢。第三，將儒生跟平民百姓緊緊聯系到一起。試想千里之外的南方儒生抄寫的農書，傳送到北方苦寒之地，既體現了朝廷的統治力，又讓所有人都感沐朝廷恩德。一個實實在在的姓名，比虛無的政令更能寄托人的感激。
或許還有其余的功能，但一時韓相想不到更多。
這樣的法子，皇上竟然也能想出來，不愧是皇上。
韓相難得要說幾句拍馬溜須的話，卻被皇帝制止，“給愛卿出主意的，跟給朕出主意的，是同一個人。”
啊韓相難得語塞，他的策略綜合了沈知瀾信件中的一些想法，就是沒想到，沈知瀾還有更絕的招數。
的確是沈知瀾想的，不過是二十多歲的沈知瀾，皇帝在腦中默默補充。
“那孩子腦瓜子靈光，常常能想人所不能想，偶有出奇招數，出人意料。”皇帝說道，“要不是他還年幼，朕便召入朝堂了。”
“不過越是聰明的孩子，越是需要德高望重長輩的糾正，不然走了歪路，危害也比旁人更大。愛卿平日無事可以指點一二，愛卿的品行朕信得過。”
韓相想到那孩子，恭敬應聲，“天下英才，盡入皇上彀中。”
皇帝哈哈大笑，得意之情盡在其中。
韓相回信，告訴沈知瀾一切安排妥當，只等朝廷布置即可。
沈知瀾絞盡腦汁想出“夜校班”“偏遠地區服務期”等等法子，還擔心韓相沒能理解他的意思，沒想到韓相做事穩妥，刪刪改改變成了更適應現在時代的方法，也更方便實施。
因為商議此事，他家跟韓相漸漸走進，韓相偶爾還會過來走動走動，帶點自家種的瓜果蔬菜。
沈知瀾這才知道，韓夫人還是種菜的一把好手，家里的后院沒有種上奇花異草，反而種了一大批的蔬果，一到了盛產季節，吃都吃不完，韓夫人見人就送，免得浪費。
今天韓相又提了一小籃子剛摘的鮮黃瓜，專門送了過來，讓他們做菜吃，沈知瀾笑著接過，又閑話了一句，話還沒說完，老遠看到小汾走了過來。
小汾把頭埋著，手揣在袖子里，一副低頭猥瑣的樣子，沈知瀾沖他打招呼，小汾就慢慢走了過來。
韓相也見過小汾幾次，知道他的身份，稍微往側面站了站。
小汾逐漸靠近，手從袖子里抽出來，突然閃過一絲寒光，直直沖著韓相的心口而去。