嚴殊昨晚上興致勃勃地搜“投稿”，搜到“怪談異聞”這奇怪賬號，饒有興致地將那些鬼故事一一看下來，驚奇地發現了一個似乎是瑤城本地怪談的投稿，他那興致就更濃了。
他懷著一種莫名的竊喜，寫了澄清的內容，又將自己前段時間的經歷記錄下來，越寫越是興奮。
多年來，他將應試用的議論文都快寫出條件反射了，都不像這次這樣下筆如有神。
等寫完、發送一氣呵成，他回過神一看手機上方的時間顯示，才發現已經過了零點。
困意沒有因此上涌。
還處在青春發育期的少年，精神頭十足，上了一天的課、看了一晚上的鬼故事，依然精神奕奕。
嚴殊頻繁刷著微博上的消息，遲遲沒見到回復，也沒見“怪談異聞”發新的微博，不知何時迷迷糊糊睡了過去。
這么一夜折騰，嚴殊第二天沒有睡過頭，大清早醒來的時候，只多打了幾個哈欠。
他在小區里和呂子奇碰頭，一起上學。
路上呂子奇蔫蔫的，有氣無力地問道“你練得怎么樣”
嚴殊茫然。
“再不過關，我就想死了。”呂子奇的嘴角拉得老長，一副欲哭無淚的樣子。
呂子奇他們的底子實在是差，以前一點兒都沒學過演講的技巧，如今像是重新學說話一樣學習，還總是做不對，自然是深受打擊，倍感煎熬。
嚴殊一晚上將演講的事情拋之腦后，這會兒被呂子奇提起來，才有些變色。
他已經有了不好的預感。
果不其然，等到放學的“補課”，他毫無進步的演講水平被教學組長凝視了許久，看得冷汗都下來了。
與學生們想的不同，老師對學生的了解是很深刻的。作業是真的忘帶了，還是沒做；考試是真的發揮超常，還是作弊；題目是粗心錯了，還是不懂老師都一清二楚。
這要換個人，如嚴殊一樣表現，教學組長肯定得嚴厲批評了。
“不要著急。”教學組長慈眉善目，“我知道，你們幾個，你們三個男同學，以前沒有這種上臺演講的經歷，初中的時候沒有學過這個。這個發音，和我們一般講話不一樣。要改平常的習慣，是很難的。”
嚴殊沒挨批，已經是放松下來，肩膀都耷拉了。
“人首先得站直了，腰背挺直，抬頭挺胸，氣從這里發出來。”教學組長指點著嚴殊。
嚴殊重新挺起腰，頓覺渾身難受。
這種難受，一直到教學組長放過他，檢查下一個人的功課，才算過去。
嚴殊跑到一邊坐下，看呂子奇在那邊受罪，跟旁邊的張毅豪擠眉弄眼。他剛自己在上面受罪，就看下面的張毅豪和呂子奇擠眉弄眼。
幾個人都不敢說話。倒不是因為教學組長還在。教學組長背對著他們呢。對這幫子學生來說，老師背對他們，那就能抽冷子講兩句話。
讓他們有所顧及的是后一排坐著的鄭老師。
鄭老師在后面，他們不能講話，但可以在臺子底下做小動作。
嚴殊今天一天翻來覆去地刷微博消息，此時一得閑，又悄悄掏出手機，打開了微博。
微博中有了一條新的私信。
嚴殊一陣驚喜，打開先確定了發信人是“怪談異聞”，再看內容，那喜悅就垮塌了。
他錯愕地看著那長篇大論的說教，抬頭看看教學組長的背影。