“莫急,莫急,先用飯。”
翠微居士樂呵呵的說著,然后大口吃著自己面前的食物,吃的那叫一個噴香。
眾先生“”
把他們的胃口吊起來,卻讓他們吃飯
人干事兒
徐瑾瑜也早就餓了,反正標點符號在這里也跑不了,所以徐瑾瑜也開始動筷享用美食起來。
而被吊起胃口的先生們也匆忙去盛飯,只是這會兒他們可沒有了選菜的閑情逸致,只撿最近的拿。
以至于到最后,還有一位不能吃辣的先生頂著被辣的紅彤彤的嘴唇,哆哆嗦嗦道
“山長,飯,飯都吃完了,快告訴我們”
翠微居士一時也有些哭笑不得,隨后看向徐瑾瑜
“你們啊,哪里急這一時半刻罷了,徐小友,既然此物是你拿出來的,你便向諸君說明吧。”
“是。”
徐瑾瑜應了一聲,隨后起身朗聲道
“諸位先生,此物名為標點符號,有明句讀、語氣之用,首先,這里是逗號,它的作用是”
徐瑾瑜有條不紊的一一說明,而在這個過程,不斷有先生加入,以至于到最后,幾乎整個書院的先生都來旁聽了。
“如此說來,若要加深語氣,可用感嘆號,感嘆,吾等感嘆之時倒是一直不曾想過還有這樣的法子”
“疑問可用問號,如此一來,語意更為明晰,妙妙妙”
一時間,先生們旁證左引,將一些過往的詩文也用上了標點符號,就好像是小孩子拿到了新奇的文具一樣,愛不釋手。
徐瑾瑜看到先生們對于標點符號接受良好,一時心里也微微松了一口氣。
而翠微居士看到一幕,也是撫了撫須
“古有一字之師,今有徐小友為標點之師,吾之便利,皆源于徐小友,還望徐小友受吾等一拜。”
“望徐小友受吾等一拜。”
眾先生亦是異口同聲的說著,徐瑾瑜一時手足無措
“山長,諸位先生,學生不敢當”
徐瑾瑜隨后將自己告知林先生的借口重又說了一遍,可翠微居士依舊不為所動
“徐小友此言差矣,夢中之事,乃個人緣法,徐小友卻能慷慨告之,更當得吾等致謝。”
翠微居士按著徐瑾瑜的肩膀,讓徐瑾瑜坐下,隨后自己起身沖著徐瑾瑜拱手一禮
“吾等多謝徐小友不吝賜教,提點之恩,永生難忘。”
一群或白發蒼蒼,或精神奕奕的先生們在這小小的膳堂中,向一位十余歲的少年拱手行禮的模樣實在讓人瞠目結舌。
可是他們的動作是那樣的自然,那樣的真情流露,他們在真心真意的感謝少年的慷慨。
徐瑾瑜起初是極為不自在的,不論是現世教育還是古代思維,都在闡明這尊師的理念。
他如何敢堂而皇之的受先生們的禮
可是,此時此刻,看著那一位位先生躬身一禮之時,面上的感懷與激動,徐瑾瑜那如同被手掌揉捏的心臟突然像是放松了一般。
這是來自此世的先生們發自內心的感激,他不可辜負。
等先生們紛紛起身之際,徐瑾瑜忙從椅子上彈起,就如同椅子燙屁股似的,逗的翠微居士哈哈大笑
“何至于此”
徐瑾瑜因為方才的失態,也有些懊惱的紅了耳朵,倒是讓眾位先生也不由會心一笑。
少年郎,面皮總是薄呦。