蕭元青帶來的這張琴很快就派上了用場,因為第二天，蕭景曜就要上禮樂課，需要學撫琴。
這對于蕭景曜來說，又是一個新的技能點。
因為蕭景曜前一天的表現太過令人震驚,在學琴之前,張伯卿頂著所有同窗期待的目光，別別扭扭地問蕭景曜,“景景曜弟弟,你在撫琴上,不會也有億點點天賦吧”
蕭景曜看著張伯卿磕磕巴巴的模樣,險些笑出聲，當即搖頭樂道“沒有。我真沒學過撫琴。”
蕭元青和蕭子敬平日里好像也不愛玩這些樂器,反正這些年,蕭景曜在家可從來沒見過他們在音樂方面的天賦。
自己應該不會遺傳一些連自己都不知道的天賦吧蕭景曜想著蕭元青身上亂七八糟的技能點，不確定地想到。
張伯卿暗暗松了口氣，給了大家一個“穩住”的眼神。景曜弟弟都說了他沒學過琴，也沒有這個天賦。大家要相信他。
柳疏晏也點頭,昨天，蕭景曜上射箭課之前,可就提醒過他們,他有可能也有武學方面的天賦。只是他們當時不肯相信,直呼不可能。
以蕭景曜的實誠,要是他在琴之一道上,也有不小的天賦，他肯定會提前說。
說個屁啊柳疏晏等人看著蕭景曜只花了一節課的時間，就從指法生疏的彈琴門外漢變成隨意撥出悅耳曲調的內行人，紛紛用眼神指責蕭景曜你怎么能說話不算數呢
蕭景曜“”
我冤枉我是真的沒有學琴的天賦,只是記憶力好了那么億點點
張伯卿雖然不知道蕭景曜內心的想法，但看到蕭景曜臉上無辜的表情，不知為何，他們的拳頭突然就硬了。
蕭景曜委屈，記憶力太好，肢體夠協調，手指夠靈活，怪我咯
人嘛，打擊著打擊著就淡定了。柳疏晏回想起昨天蕭景曜的表現，不管是經義課上舌戰群儒，打遍全班無敵手，還是射箭課上一鳴驚人，順帶給大家上了堂算學課，都是讓人拍大腿驚呼“這也可以”的卓越表現。
現在學撫琴嘛不是說蕭景曜學得不夠好，實際上蕭景曜這個學琴的速度，放在初學者中，已經能吊打九成九的人了。但珠玉在前，有了蕭景曜昨天的表現做對比，眾人再看今天撫琴課上蕭景曜的表現，倒是顯得確實有點“平平無奇”了。
柳疏晏略一思索，得出了結論，“大概是神童認為的有天賦，和我們認為的有天賦，不是一個意思。”
甲班學生紛紛點頭。這話傳到丁班學生耳朵里，他們當即一拍大腿，“這種感覺我們懂啊就好比我們說的沒考好，那就是真的沒考好，排名倒數第一的那種。你們甲班這些混球，口口聲聲沒考好，結果一看，好嘛，排個第五第六也算沒考好”
如此看來，學渣和學霸關于沒考好的誤解，自古有之。到后來更過分，演變成學渣的沒考好是不及格，學神的沒考好是分數沒上140，這誰能忍
莫名被攻擊了一
臉的甲班學子頓時跳腳，
尤其是柳疏晏，
當即冷哼一聲道“都掉出前三名了，怎么能不算是沒考好”
乙丙丁三個班的學子紛紛擼起袖子，向他露出和善的微笑，一口大白牙上亮光點點，仿佛刀刃上的鋒銳光芒，“你再說一句試試”
識時務者為俊杰，柳疏晏頭再鐵，也不想親身體驗一下什么叫做試試就逝世。
蕭景曜只恨現在還沒有瓜子，不然府學里這么多樂子，每天都有吃不完的瓜，嗑著瓜子吃瓜才是絕配呀。