“有看出什么嘛”他問。
“你發的每一球都是不一樣的，球轉彎的拐點、角度、朝向都有不同，這是又在刻意的控制吧。”夏目猜測。
“這取決于每次我扣球時手腕轉動的細微的區別，根據對手的站位、排列分布每次發球時手腕都會壓下不同的角度，方便球在空中進行旋轉。不過我也不是每一球都能確定走向，有時候只能確定大致的拐點和轉向后的方位。”
佐久早圣臣撈起一個球，把他往夏目手里一拋。
“其實，沒有人扣出來的每一球都是百分百相同，就算是同一個人，也只能盡力做到相似，扣出不同的球才是最最常見的。”
“接下來，我會給你講解一下我發力的方向角度，也會幫你進行調整，能不能扣出來，就看你的悟性了。”
如果有人問佐久早圣臣的一對一名師輔導怎么樣老師教得好不好嚴不嚴格
夏目會回答
他是個細心又耐心的老師。
只要不是故意惹他生氣，或者是笨的沒法教，大多數情況下雖然一直臭著一張臉，但總是會耐下心來一點點糾錯，和夏目印象中的夜久衛輔也差不多。
第一天的教學并沒有多少實際進展，夏目也僅僅成功了兩二次，但好老師佐久早圣臣夸他已經有部分成效了，接下來只要通過一段時間的練習，加以鞏固穩定，不難扣出簡單的旋轉球。
誰來了都得承認，雖然進度緩慢，但效果是實打實的。
而且并不會為了教學進度而揠苗助長。
佐久早圣臣經常一點點糾正他的扣球角度問題，在他不清楚的地方還會停下來自己示范一下。
有時候嘴上說著煩，卻依舊不厭其煩地給他演示不同的角度壓下手腕擰轉會給球帶來多大的不同。
口嫌體正直莫過于是。
第一天訓練結束，夏目喊住正要離開的佐久早。
“對了，佐久早學長。”
“叫我佐久早就行。”
“佐久早，你對接發球感興趣嗎想要再精進一下嗎”
“”佐久早腦袋上蹦出來一個問號。
“什么意思”
夏目腿一邁，在他跟前泥鰍一樣滑過，一不注意就踩上訓練室特制的墻壁。
茶發少年當著他的面借著墻壁的摩擦力表演了個漂亮的空翻，雙腳踩在地上，順順利利平平穩穩落地。
這時候倒更像一個到處爬來爬去的貓咪了。
“我思考了很久，雖然我沒法教你威力很大的扣殺，不過我會一些跑酷技巧，或許能夠幫助你在接球的時候起到一些作用。”茶發少年真摯地看著他。
佐久早圣臣腦子里蹦出來他們和音駒比賽時對面一個個上天入地追著球跑幾乎粘上去的模樣。
沉吟了兩秒，佐久早頷首道“好。”
沒有人能夠對這種又酷又帥的技能說不。
沒有人
哪怕是佐久早圣臣，也無法拒絕一個免費的跑酷教學一對一輔導班。
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