“好，老師要說的事情就這些；接下來翻開你們的歷史書。”
陳老師在講臺上盡心盡力地講著，班上的同學明顯比平常認真了許多，畢竟自古錢帛動人心。
江漓也認真仔細的聽著陳老師講課，雖然這些對她來說已經是能夠倒背如流的東西，但因為很有自信成功，所以更害怕失敗的結果，因此要更認真地對待，不允許出差錯。
晚自習放學回家，江漓都帶上了之前一直沒帶過的歷史書，準備晚上回家之后睡前可以再看一看，加深一下記憶。
高一年級因為文理分科及之后分班考試的緣故，近些天學習氛圍達到前所未有的濃烈。
課間，同學們討論文理分科的事情越發的頻繁起來。
“許言川你是不是要選擇理科呀”班上學習委員問起了男主許言川。
沒等許言川說什么，物理課代表率先搶話“你這不是廢話呢嗎，許言川可是物理競賽全市第一名，這樣好的理科天賦不去理科班難道去文科”
許言川被搶了話也不惱，點了點頭“確實打算選擇理科，更擅長一些。”
“那陶韻肯定也是去理科吧”學習代表轉頭問一旁的陶韻。
陶韻見問到自己，開口回答“嗯，我喜歡數學，理科更適合我一些。”
學習委員聞言嘆了口氣“唉，真羨慕你們都知道自己選什么了，我這成績沒有一門是突出的，文科理科成績都差不多，我也沒什么特別喜歡的，正犯愁究竟是選理科還是選文科。”
“你這還不好不偏科，均衡發展，不然怎么能是學習委員”物理課代表見狀連忙發表意見。
“就是就是，我這偏科的可羨慕你了。”班長深表認同。
物理課代表幫忙給出建議“既然沒啥喜歡的，那就選理科，我媽他們說了理科以后大學選的專業出去好找工作。”
“誒，你們說韓東延是選理科還是選文科啊”數學課代表壓低了聲音看向教室后面的韓東延，好奇的問。
“不知道，他數學那么好，肯定是選理科吧。”陶韻聞言答了一句，身旁的許言川默默放下了手中的物理書，拿起了桌上的數學書。
拿著杯子到講臺旁邊接水的江漓一不小心聽完了前三排學霸區里學霸們的談話，心里波瀾無驚的想著，她選擇去文科這下還能徹底避開主角們倒也還是件好事。
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